你知道我很关注你吗?

[案例]小明同学(化名),我校九年级学生。在七、八年级时,其他成绩都很优秀,思想品德学习却严重困难,进入九年级后,总体成绩大幅度下滑。据初步了解,问题的起因是:在七年级时,某两次思想品德成绩不是太好,他开始怀疑:是否是因为自己对思想品德这门课的时间投入不够?找到课任教师讨问对策,课任教师     

讲台上的远征

正秦兰是二师三十三团乌鲁克学校的小学语文教师。从教19年来,她像蜡烛一样燃烧自己,照亮了学生的求学路,把无私的爱倾注给了她教过的每一名学生。谁让咱选择了教师这一职业从执教的那天起,秦兰就担任了班主任工作。既要抓教学,又要抓班级管理,这无疑是对一个教师的挑战。面对这个挑战,她投入的是更多的精力和心血,尝尽了酸、甜、苦、辣,但她却无怨无悔。     

心理学四效应“给力”思品主题探究活动

主题探究活动是初中《思想品德》新课改的一项重大突破,它对于学生学习方式的优化,创新精神和实践能力的培养有着不可替代的积极作用。但在实际探究过程中,我们发现了部分学生的消极疲软,具体表现为:分配任务时推三阻四、搭组协作时争先恐后、交流成果时避之不及……为此,笔者对本校七、八年级学生展开访谈调查,对存在问题一一归因分析,提出相应对策并付诸实施。     

双面鏖警

当排爆手,他视荣誉重于生命,业绩累累;当教官,他铁腕雷厉,授课方式灵活,带出一批批精兵强将。他立在那里,渊停岳峙。他轻轻舒展了一下双臂,凝重而从容。身旁3米左右是架设在空中的鱼缸,鱼缸玻璃厚度约为5毫米,几尾金鱼悠闲地在水中徜徉。     

思想品德中考复习课存在的问题及对策

中考前期,对思想品德学科中考复习进行了摸底考察。通过调研,对该学科的中考复习情况有了深入的了解,为有针对性的开展研训活动,提高教育教学质量提供了依据。一、中考复习课存在的主要问题1.师质素养的局限,影响复习课的教学质量。复习课对教师的教学能力要求更高更全面。调研中,发现一些教师达不到复习课的教学目标要求。主要在四个方面:(1)对学过知识的简单重复。(2)对学科知识的零散堆砌。(3)重知识     

在继承中创新 在创新中发展——2011年思想品德学考命题走向分析

思想品德学考对教学考试起着重要的导向作用。2011年学考试题会继承以往试题的实践性、探究性、开放性、稳中求活、稳中求新的特点,在原有基础上有所发展变化,其发展变化趋势预测如下:     

新形势下金融业思想政治工作需要创新

加强思想政治工作是我们党的优良传统,也是加强现代企业管理的重要内容。对企业来说,加强思想政治工作,能够帮助员工解惑释疑,提升员工思想品德修养,稳定企业员工队伍,增强企业市场竞     

浅谈思想品德课堂的美育渗透

在初中思想品德课堂教学中,就要确立正确的理念,以学生发展为本,关注学生的成长,转变观念。之所以提出以美育德,其中一个主要原因在于思品课的说教形式的效果越来越被人们所质疑,注入式的灌输方式亟需改进,因此想通过借     

查缉战术教学中采用教官组授课形式的思考

当前我校查缉战术课程教学存在教官担任角色多、任务重、教官与学员比重严重失调,教学目标难于实现等问题。为提高教学效果,查缉战术课程应采用教官组授课形式,即在教学训练过程中,由一名教官主讲,然后根据训练目的、训练内容、学员人数、训练效果等情况,相应增加多名教官,辅助主讲教官共同完成教学与训练。     

半个世纪的眷恋--记毛泽东十弟媳庞淑谊

寒来暑往,年复一年,尽管毛泽东的十弟媳庞淑谊已安家东北50多年,但是,家乡韶山的山山水水仍时常出现在她的亦梦亦幻之中. 2001年10月1日国庆节这天,韶山毛泽东故居又一次敞开怀抱,迎接了这位"特殊观众":她身材瘦小,头发雪白,面容慈祥,穿一身朴素的蓝白裤褂.她虽已是79岁高龄,言谈举止却像孩子般地喜悦、兴奋.