全文获取类型
收费全文 | 721篇 |
免费 | 1篇 |
国内免费 | 1篇 |
专业分类
工人农民 | 6篇 |
世界政治 | 10篇 |
外交国际关系 | 2篇 |
法律 | 46篇 |
中国共产党 | 274篇 |
中国政治 | 262篇 |
政治理论 | 47篇 |
综合类 | 76篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 8篇 |
2019年 | 1篇 |
2017年 | 4篇 |
2016年 | 11篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 69篇 |
2013年 | 36篇 |
2012年 | 88篇 |
2011年 | 70篇 |
2010年 | 57篇 |
2009年 | 38篇 |
2008年 | 54篇 |
2007年 | 46篇 |
2006年 | 37篇 |
2005年 | 19篇 |
2004年 | 14篇 |
2003年 | 21篇 |
2002年 | 63篇 |
2001年 | 28篇 |
2000年 | 12篇 |
1999年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有723条查询结果,搜索用时 15 毫秒
701.
从2006年夏天香港高校扩大内地招生开始.每到夏天.内地各媒体都在热议一个话题:北大清华会不会成为二流大学?尤其是今年,当北京文理科两个女状元都选择了香港之后.不甘寂莫的舆论似乎一边倒.赞誉香港高校.批评北大清华:言香港的一流大学拥有更自由的学术气氛、更优秀的教授阵容,更先进的全英语授课、更开阔的国际视野、更广阔的就业前景、更现代的领袖人才培养理念和更优厚的奖学金;反之北大清华被行政所主导.缺乏自由学术空间.教授水平良莠不齐.急功近利……令北大清华遭受严峻考验。 相似文献
702.
703.
吴红宇 《学校党建与思想教育》2009,(10):71-72
在人的全面发展中。德育和美育各自具有独特的教育功能。德育“晓之以理”.美育“动之以情”。但它们作为教育有机体的组成部分,又具有一致性,美育和德育都是专门指向人自身情感、思想品德等主观精神状态而进行的教育,将二者有机结合起来,才能更好地发挥培养人、教育人的作用。 相似文献
704.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.在激烈的国际竞争面前,我们要实现跨越式发展必须大力发展科学技术,提高科技创新能力,要提高科技创新能力,首要的是提高教育创新能力,思想政治课是对学生思想品德教育的第一阵地,所以开展创新教育,培养创新人才,是时代发展、事业需要赋予我们的重任,我在思想政治课中主要通过一个转变、两个结合、三方面教育来开展这一活动. 相似文献
705.
振兴中华,人才先行。全面实施“人才强国”、“人才兴市”、“人才创业”战略,必须深入贯彻落实科学发展观,努力提高人才队伍综合素质。加强青年干部队伍建设,坚持德才兼备、以德为先,提升青年干部的思想品德,更好实施人才强国战略,既是新世纪人才队伍建设的永恒主题,也是实现以人为本,提高青年人才培养质量的根本任务。 相似文献
706.
长城脚下,榆溪河畔,一颗闪 耀夺目的“明星”冉冉升起, 他就是全国先进文明村镇榆林市榆阳区牛家梁镇郭家伙场村。2000年这个 1120口人家的村子,工农业总产值达到1860万元,村财政达到340万元,村民人均收入达到3080元,人均占有粮稳定在1000公斤。100%的村民丢了多少年的土木结构的茅草屋,住进了宽敞明亮的楼板房。100%的家庭添置了电视机,安装了闭路电视、电冰箱、洗衣机。50%的家庭有了自己的程控电话,50部手机步入农家。机动三轮车代替了多少年来人拉肩挑的运输状况。5辆大型汽车、90多… 相似文献
707.
最近,中共中央颁布的《干部教育培训工作条例》明确提出了“以人为本、按需施教;全员培训,保证质量;全面发展,注重能力;联系实际,学以致用;与时俱进,改革创新”的干部培训原则。这些原则中的核心内容是“以人为本”。在党校教学中,必须以学员为中心,以学员的需求为本,做到“因人施教”。当前,就是要适应铁路局直管站段,新的管理体制的新形式、新情况,加强干部培训工作,满足各级干部的学习需求。近一年来,围绕“因人施教”,我们通过下基层调查研究,召开在校学员座谈会,请学员对教师授课进行无记名测评,组织教师进行授课讲评等形式,对按学员需… 相似文献
708.
信息时代背景下,知识传递方式发生了重大变化,使传统的形势政策课“施教”模式受到了冲击。新时期,高校学生社团凭借其群众基础广泛、活动形式灵活等优势而成为高校学生成长成才的新平台。形势政策课与学生社团都具有鲜明的“与时俱进”特征。将学生社团活动与形势政策课教学相结合,可以有效提高形势政策课教学效果,推动形势政策课教学与学生社团活动的共同发展。 相似文献
709.
蒋静雅 《学校党建与思想教育》2005,(4):60-61
新课程标准下的思想品德课堂.要让学习过程成为学生完整生命投入的过程,成为其生活的一部分。因此,孩子学习的过程不仅要经受认知的挑战,从中获得理智上的满足,更要在情感、心灵的充盈上获得精神的体验,在回归生活的过程中进一步得到正确的价值引领。 相似文献