什么样的领导是人们愿意追随的

不同时代需要不同的领导纵观历史．人们总是根据实际情况的需要,给“领导者”冠以各种各样的头衔——比如：独裁者、指挥官、老板、资助人、监护人、领队、牧师等等。这些形形色色的称谓背后有什么共同点呢？或者说怎样才能对“领导者”的特质做一个有效的界定呢？其实,归根结底,“领导者”,无非就是那些有人追随其后的人。我们要意识到,追随者和被追随的领导者都存在于特定的情境中。更确切地说,只有在一定的情境下,当人们追随某人之后时,领导力才确实存在。     

“探究性学习”的误区与破解

积极倡导自主、合作、探究式的学习是新课程的理念之一,其中探究性是高中政治课的生命和灵魂。通过探究性学习,学生收获的不仅仅是知识,还有能力、情感、价值观等。在这一教学理念和实践范式下,     

搭建高中政治复习课演绎思维的平台

新课程理念下的高考强调以材料为依托,以书本知识为支撑,尤其注重考查学生创新思维能力。因此在教育创新背景下的高考政治复习应注重学生演绎思维能力的培养。一、在建构知识网络中渗透演绎思维能力学科知识体系是学生思考和解答问题的理论依据,又是提高综合分析能力的基础。帮助学生完善知识结构,有利于实现知识系统化,思维     

成功是成功之母

一次思品课堂上,我在引导学生学习公民作为消费者,应该如何维护自己的合法权益时,为了让学生在真实的问题情境中感悟知识,提高解决问题的能力,我创设了这样的生活情景:同学们,前几天我在贺家坪镇街上的意尔康专卖店买了一双皮鞋,价值188元。谁知,只穿了三天,就出现了脱胶现象,已经不     

论学校建设对大学校园犯罪的影响

为研究学校建设与大学校园犯罪的关系及学校建设中哪些因素对校园犯罪的产生具有重要影响，本文在对之前获得的调查问卷和访谈结果进行分析和总结的基础上，重点研究了盗窃、诈骗、非法传销、抢劫四类大学校园常见犯罪类型在学校建设方面的犯罪诱因。对预防校园犯罪的经验归纳创新，提出在学校建设方面的犯罪预防制度设计，以期在维护校园安全的实践中有所作用。     

呼市新城区检察院：防线向前移

近年来，呼市新城区检察院按照中央的有关指示精神和上级检察机关的工作部署，认真研究和探索新形势下预防职务犯罪的新途径。从今年开始，在新城区委的统一领导下，形成了党委挂帅，党政齐抓，各部门共同参与的上下联动的职务犯罪预防工作格局，成立了预防职务犯罪机构，制定了《新城区人民检察院关于预防职务犯罪工作的实施意见》，把预防职务犯罪放到了检察工作的重要环节。在具体操作上我们改变了已往的作法，实现了四个转变，即由原来单一由检察机关抓预防，向社会化大预防转变，由原来零打碎敲的预防向系统性、整体性预防转变，由亡羊补牢式的案后预防向关口前移式的预防转变，由以前的软任务向现在硬指标转变。     

师生对话中教师的引导艺术——品德课程教学摭谈

在全国第八次课改中，品德与生活、品德与社会课程脱颖而出。华东师范大学钟启泉教授说，新课程的教学“是以对话为中心的教学”。试问：处于对话情境中的教师，还要不要对学生引导？又如何引导？教师作为对话中的“首席”应当如何发挥作用？这是本文要探讨的问题。     

国有企业职务犯罪串案窝案频发的原因分析与对策建议——以汉中市汉台区为视角

国有企业是职务犯罪的高发领域。且常以串案、窝案出现，针对国有企业进行职务犯罪预防．建立宏观预防与微观预防相联结的职务犯罪预防网络．将有效遏制国有企业职务犯罪串案、窝案的频发。     

如何做好从源头预防和惩治腐败工作

有效地预防可以减少惩治,有力地惩治可以更好地促进预防。反腐败斗争的关键是加大治本的工作力度,努力从源头上预防和惩治腐败,是符合事物的发展规律的,是治本之策。     

对职务犯罪预防若干问题的思考

检察机关作为国家的法律监督机关,担负着预防职务犯罪的职能;但检察机关当前职务犯罪预防实践中仍存在着一些问题,包括依据过于笼统、预防的措施单一、惩治自然人犯罪意识重于惩治单位犯罪、对职务犯罪的量刑过轻。针对这些问题,本文认为先应完善立法,其次是赋予检察建议相应的强制效力,坚持全面预防,打防结合,抓好特殊预防,提高职务犯罪成本。