浅谈课堂教学与终身学习能力的培养

随着科学技术和社会经济的迅速发展,以及知识、技能和人力成本价值的提高,传统的一次性学校学习已不能适应不断变化的世界和经济全球化的需要。以信息技术为核心的知识经济正在导致一场新的学习革命——终身学习。课堂教学是学生学习活动的主阵地,在学生终身学习能力的培养方面,发挥着极其重要的作用。     

论法学本科毕业论文写作方式的改革——以模拟法庭为视角

传统法学教育基本上停留在理论分析、法律诠释层面,距离司法实践的要求差距较大,导致法学本科毕业生在毕业论文撰写方面不能有的放矢,论文选题、内容安排和创新性等方面有所不足。改革的出路在于让学生置身于虚拟的裁判场景之中,通过审判流程中具体角色的扮演发现司法制度的具体问题,提高毕业论文的写作水平。     

翻译能力基础研究——以英语教育专业本科学生为研究对象

翻译能力的性质和构成对翻译基础研究和提高翻译教学质量都具有重大意义。在翻译能力的定义和本质的基础上,梳理国内外学者对翻译能力的主要观点,以英语教育专业本科学生为主要研究对象,提出了翻译能力的三个方面,即知识、技能和心理素质,并对这三个方面的具体构成进行基础分析。     

劳动与社会保障专业大学生实践能力培养研究——以内蒙古财经大学为例

劳动与社会保障专业是为了适应我国经济和社会发展的需要新增设的专业,然而,近几年内蒙古财经大学的实践表明,该专业的毕业生就业形势并不乐观,主要原因是学生的专业实践能力不强。通过分析内蒙古财经大学劳动与社会保障专业在教学中存在的现实问题,认为突出专业特色、优化专业课程设置、加强实践教学是提高劳动与社会保障专业学生专业实践能力的可行途径。     

浅谈新时期辅导员应如何做好高校新生思想政治教育工作

高校新生辅导员作为高校一线的学生工作者,不仅担负着培养新生成才的重任,而且在高校与新生沟通上起着桥梁与纽带的作用。结合新形势下高校新生教育管理工作的特点,以培养新生成才的重任为目的,从新时期高校新生辅导员应具备的能力方面对高校新生思想政治教育工作进行了阐述。     

工商管理专业教学传承基础上的微创新

工商管理专业是高等院校商学院或管理学院必开专业,是商学院和管理学院主干专业,在学科属性上,属一级学科。笔者结合近十年工商管理专业教学经验,在传承传统教学的基础上,进行教学微创新,注重学生职业能力的培养,在课堂上培养学生的能力,尤其是商业能力、独立思考能力和表达能力的培养。简明扼要地论述了什么是商业能力、独立思考能力和表达能力以及如何培养这三种职业能力。     

“微时代”的行政领导者能力诉求及优化路径

"微时代"的领导者微博客既是政府微博客的"明星",也是各国政府不约而同的选择。我国领导者的微博客主要分为三种类型,即作为个人形象的"标签"、作为政府部门的"态度"、作为政府和公众互动的新"趋势"。随着新闻媒体和公众对领导者微博客发展的关注和监督,领导者和公众通过微博客平台互动已经成为政府信息共享的重要路径,这也提出了新型的领导者能力诉求。为了推动"微时代"的行政领导者能力建设,我国地方政府应积极回应相关能力诉求,着重从五个方面优化发展路径。     

切实加强党性修养不断提升能力素质

改革开放30多年来,我国现代化建设取得了巨大成就,经济发展、创业致富成为时代主旋律,中国社会实现了历史性进步,改革开放被称为中国现代历史上最重要的事件。同时,我们也要看到,在改革开放的推动下,世情国情党情发生了一系列变化,也带来了成长中的烦恼,其中最突出的一个现象,就是大家感到我们的社会存在浮躁,心浮气躁成了一些阶层和群体的共性特征,许多人不能静心静气思考问题、处理问题,总是“急”字当头,总是幻想一日暴富、一夜成名、一步登天。具体表现为：急于求成、急功近利、盲目攀比、好高骛远,为眼前利益所惑,稍不如愿就牢骚怨言满腹;普通人热衷“钱途”光明,公务人员热心升迁捷径;社会奉行关系学,有钱能使鬼推磨,把等价交换作为社会一切行为的准则,使低级庸俗思想和道德失范行为不断挑战社会的正义良知,等等。尽管这不是社会的主流,但有一定的市场。     

社区治理创新：“七进”工作法

（一）干部进社区。派驻1名熟悉基层工作、经验丰富的街道干部到社区;采取公开考核招聘办法,向社会选拔5名优秀人才到社区工作;选派1名部门干部进社区;遴选1名大学生村（社区）干部进社区;面向社会公开选拔4名公益性岗位人员作为社区协管员,增强社区服务能力。