中国古典诗歌翻译中意境的传达

意境是中国古典诗歌的灵魂,诗歌的翻译必须把握好艺术意境的传达。本文结合许渊冲先生翻译的《中国古诗精品三百首》,对中国古典诗歌翻译中通过情感、韵律以及形象来传达意境进行了研究。     

青少年红色基因传承的情感认同研究

德育过程的多端性和青少年富于情感的特征决定了情感认同可以作为青少年传承红色基因的切入点,进而通过情感认同增进理论认同和政治认同,这是以情感认同促进青少年红色基因传承的理论逻辑.在实践中,促进青少年红色基因传承要加强和改进思政课程的情境性,提高情感认同的温度;推进红色基因研学旅行考核,增强情感认同的深度;融入日常生活实践...     

情感因素对中国企业人力资源管理的影响分析

情感因素对企业人力资源管理的决策和职能模块的影响是客观存在,有积极的一面也有消极的一面。当我们跨文化移植别国的管理经验时,应充分考虑到文化差异对管理的影响。     

论艺术思维是情感思维

艺术思维本质上应视为情感思维。这是美学作为一门科学建立以来 ,人们关于艺术本质问题不断思考而获得的必然认识。从艺术起源看 ,艺术思维的发生乃是原始思维的混沌状态被打破 ,从而情感思维得以确立的结果 ;从艺术创造看 ,艺术思维活动也主要是一种情感活动。艺术思维作为情感思维 ,其主要表现为 :审美情感是艺术思维赖以形成的中介 ,审美情感是艺术思维赖以展开的逻辑依据 ,审美情感是艺术思维独创性的直接来源。     

集中力量办大事 尽心竭力干实事

中国共产党成立八十周年的纪念活动,在各地开展得红红火火,传遍祖国大江南北,表达了人民群众的崇高情感,展示了伟大新时代的主流,奏响了社会主义事业的强音。它构成一幅气势磅礴的画卷,它汇聚成全国人民的共识：“没有共产党就没有新中国,没有共产党的领导就没有中国的现代化。”     

借鉴接受理论提高思想政治教育效果

接受理论发端于２０世纪６０年代的接受美学。在欣赏文学作品时,读者是带着自己的生活经历与思想感情来阅读的,作者塑造的人物形象与读者心中形成的形象并不一致,这就是一千个读者心目中会形成一千个哈姆雷特的原因．作品美学价值的实现是读者参与创造的结果,于是就产生了接受美学,把接受问题作为一门学科提了出来。 当今,大众传播迅速发展,信息量空前增加．在大显信息面前,人们可以有选择地接受。对有些信息,人们十分乐意接受;对另一些信息,人们十分顽固地抗拒。这样,人们对信息的态度,就成了传播效果的关键因素。这就迫使传…     

范泉先生的遗愿

范泉先生逝世快一年了。这一年以来每想起他,心里便充满伤痛。他在最后的信里全不顾生者的情感,写下“永别了”几个字即离我们而去。《遥念台湾》（人间出版社 2000年 2月）的出版通知和讣告几乎同时送到我这里,一时间 ?限的遗恨涌上心头,令人好不忧伤。过了几日,书寄来了,想到把这对台湾的无限遥念公之于众应是对死者的最大慰藉,心里才多少有了些释然。 　　从 1945年到 1949年,台湾与大陆处在相同的历史潮流之中。这是从台湾复归那一天开始到国民政府败退台湾为止 4年间的事。也是中国以民主革命为主题,从“抗战建国”到“和平建…     

道德行为的规范理由和驱动理由——对德性伦理学的辩护

情感主义和理性主义分别在回答道德行为的规范和驱动理由方面虽然具有一定的优势,但是由于忽略了道德主体的因素,它们都没有办法把道德的规范理由和驱动理由真正统一起来。德性伦理学提出道德是以人这样的道德主体为中心,认为情感和理性都不是道德的本质和基础,行动者的品格才是道德基础的承担者。而德性伦理学的这种做法使得其理论具有更强的张力,提供了一种更具说服力的道德哲学版本。     

领导者的激励技巧

什么是激励?激励含有激发动机、鼓励行为的意思。具体地讲,激励就是在外部某种刺激的影响下,使人产生一股内在的动力,朝着所期望目标前进的心理活动过程。将“激励”这一概念用于领导活动,就是通常所说的发挥人的积极性、创造性的问题。通过激励,可以使先进者戒骄戒躁,查找自己的缺点,向新的更高的目标前进,可以使处于中间者不甘居中游,奋发起来追赶先进者,可以使后进者增强信心,改变落后的状态。从而使组织中更多的人自觉自愿地为实现总体目标而奋斗。     

浅谈领导干部心理素质修养

领导干部需要随时保持清醒的头脑、敏捷的思维、坚定的意志、果断的作风和宽容大度的品格。良好的心理素质,健康、稳定的心态是领导干部必然具备的重要条件。　　一、领导干部应当了解自我,把握自我,具有清醒的自我意识。　　作为一个合格的领导者,不仅要充分了解自己的工作,充分了解下属,更重要的是能够充分了解自己。人贵有自知之明,有了自知之明,才能扬优长、避劣势、弃弱短,才能做到自律,才能够检点、反思和约束控制自我。江泽民同志在《领导干部一定要讲政治》一文中提出领导干部要“自重、自省、自警、自励”。这“四自”,…