对“艺术界”理论与“艺术制度论”的质疑

阿瑟·丹托的"艺术界"理论和迪基的"艺术制度论"针对的是非传统的西方先锋派艺术的合法性问题。但这种对某个时段的艺术现象的合理性解释是有其限度的。我们所要质疑的是,是谁构成了"艺术界"?艺术品的价值是由谁赋予的?艺术品是作为独立自足的世界还是现成的世界?艺术品是"展览馆"公众艺术,还是"雅集"私密艺术?     

浅谈物质时代的青春情感教育

当下一系列电视相亲节目中不少高知女性的两种表现发人深思:一是拜金功利、浮夸奢靡的情感观和价值观;另一是情感经历空白、情感交流有障碍.上述现象折射出了我国高校多年来“素质教育”口号中情感教育这一重要内容的缺陷.本文从高校在情感教育的缺失方面处入手,着重剖析高校在学生情感教育方面的优化与完善之处.     

论道德教育中的情感教育

道德教育就是对学生的思想品德的教育,本文讲述德育教育指的是伦理道德教育以及相关的价值观教育。道德教育在很大程度上来源于情感,有了道德情感才会产生道德意志和道德实践。现阶段高校的道德教育对情感因素的重视程度有些不够,而要想提高高校大学生的思想道德教育质量,必须把握大学生的情感教育的规律,提高和增强情感教育在大学生思想政治教育中的实效性。     

生命的风景

从事音乐工作这么久,我深深认为：一个人的一件作品如果能清晰地记下自己生命中某一段时间的情感与思维,还能被别人所接纳成为他生命中的某一段风景,那就必定是一件好作品。在我的生活里文学、美术与音乐都是如此的重要,就是因为可以被别人的思想情感所感染,穿越时空还能有相知共鸣,那是多么喜悦之事。     

建构亲密与控制情绪:幼儿教师的情感劳动研究——以北京市3所幼儿园的田野调查为例

儿童抚育从家庭领域走向公共领域,由此诞生了照料和教育儿童的专门职业——幼儿教师。本研究关注幼儿教师职业群体,基于田野调查与访谈,从情感劳动理论视角对其劳动过程进行研究。研究发现,幼儿教师的情感规则包括两方面:一方面,作为照料者,他们被期待付出"像妈妈一样的爱",与幼儿建立起亲密情感联结,并对其进行无微不至的照顾;另一方面,作为教育者,他们需要遵循"温柔而坚定"的情感规则,管理负面情绪的表达,并选择合适的互动方式实现教育目的。本文还讨论了幼儿教师在情感劳动的实践中面临的不同情境以及应对策略,包括工作环境的压力与限制、教师与家长之间部分理念与行为相互冲突背后隐含的期待,分析了园所类型可能对幼儿教师情感劳动产生的影响。     

傅派传人抱石遗风——著名山水画家夏文彪

夏文彪．国家一级美术师,国画大师傅抱石的入室弟子．是活跃在当今中国画坛的著名山水画画家。现任文联专职画家．华文画院院长,文化部中国诗书画研究院研究员．香港艺术界联合会常务理事．中国三峡画院一级画师．中国画学研究会理事,中日友好促进会理事,中国艺术家联盟网高级顾问。     

金句

民主党派、工商联和无党派人士要不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力,引导广大成员和所联系群众不断增进对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,始终保持同中国共产党同心同德、团结奋斗的政治本色。     

舞蹈教学探析

及音响感知来表现人物、塑造人格、传递情感、反映生活而舞蹈教学舞蹈是一门综合艺术。它是通过身体动作、肢体语言以则是把这种综合艺术形式通过科学的教学手段,服务于创新教育的功能,有利于学生的潜能开发和创造思维的功能,有利于舞蹈事业的蓬勃发展。     

吹制玻璃艺术的奇妙魅力

现代家居装饰中,人们在追求精雕细琢的同时,也在力求体现鲜明的个性化、艺术化。其中,匠心独运、装饰精美的吹制玻璃作品,不仅能达到良好的实用效果,而且对提升居室的档次、营造特定的氛围以及居室美化也有重要的作用。     

试论《围城》比喻的艺术魅力

钱钟书先生的《围城》最具感染力的是它的语言艺术,而它的语言最大的亮点是形式多样、妙趣横生、极富创造性的比喻,文中试着从宏大精警的隐喻结构、虚实同构的比喻艺术、比后点题、比前引导、多侧面反复设喻、情理哲思兼具的特色这五个方面进行分析,从中我们可以感受钱先生比喻艺术的魅力。