习近平政德观探微

习近平政德观的生成经历了由具体到系统的过程,是对马克思主义道德观的继承与发展。明大德、守公德、严私德是其主要内容;理论与实践相统一、传统与时代相融通、自律与他律相结合是其理论特征;重视学习、注重自省、严肃党纪党规是其切实可行的实践路径;突出理想信念这个根本问题、抓住领导干部这个关键少数、明确制度建设这个外在保障是其价值意义。     

恩格斯的文明观及其当代价值论析

恩格斯的文明观建立在坚实的哲学基础、社会基础和方法论基础之上,是对生产力和生产关系引起的社会变化的深入认识。社会实践是恩格斯文明观的阐释基础,日常生活是恩格斯文明观的叙事空间,物质生活、精神生活是恩格斯文明观的核心内容。恩格斯文明观揭示了文明发生的历史性及时代表征、文明内容的导向性和道德表征、文明进程的主体性和现实表征、文明表现的层构性及多样化表征。在新时代,认识恩格斯文明观,对于推进五位一体文明建设,实现国家治理体系和治理能力现代化,具有重要价值和意义。     

准确把握“两个维护”背后的深层逻辑

“坚决维护习近平总书记党中央的核心、全党的核心地位,坚决维护党中央权威和集中统一领导”,是加强党的政治建设的首要任务。党的十九届四中全会强调要完善坚定维护党中央权威和集中统一领导的各项制度,并提出明确要求。准确把握“两个维护”背后的理论、历史、现实和政治逻辑,对于增强对“两个维护”的理性认同、情感认同,不断提升“两个维护”的定力和能力,具有重要意义。做到“两个维护”,是对马克思主义政党建党规律的深刻把握对马克思主义政党来说,领袖问题至关重要。     

关于全球经济治理体系改革的三个问题——基于习近平相关论述的分析

党的十八大以来,习近平对全球经济治理体系改革问题进行了深入思考并作出一系列重要论述.全球经济治理体系改革是大势所趋,新冠肺炎疫情全球大流行,使世界百年未有之大变局加速变化,经济全球化遇到一些逆风和回头浪,对全球经济治理体系改革提出更高要求;加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局,要求我国更加积极地参与全球经济治理体系改革.针对全球经济治理体系存在的突出问题,习近平明确提出并全面阐释了以平等为基础以开放为导向以合作为动力以共享为目标的全球经济治理观,为我国积极参与全球经济治理体系改革指明了方向.积极参与全球经济治理体系改革,要在提高制度性话语权方面持续发力,推动和完善更加公正合理的全球经济治理体系,推动新兴领域经济治理规则制定,构建面向全球的高标准自由贸易区网络,为我国争取全球经济治理制度性权力打造重要平台.     

坚持新发展理念,促进爱国主义教育基地建设全面提升——刘少奇同志纪念馆发展管窥

爱国主义教育基地是党员干部了解党的历史、加强党性锻炼的重要场所,是广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地,是青少年学习革命传统、陶冶道德情操的重要课堂。刘少奇同志纪念馆位于湖南省宁乡市花明楼镇,是刘少奇文物资料收藏研究中心和思想宣传阵地,先后荣获全国爱国主义教育示范基地、国家一级博物馆、全国廉政教育基地、国家AAAAA级旅游景区、全国中小学生研学实践教育基地等荣誉。     

以新作为激荡新气象

大江流日夜,慷慨歌未央。告别2020年,我们迎来了新的一年。联合国官微在元旦当天感慨:让全世界遭遇严峻考验和痛苦煎熬的2020年终于翻篇了!这句话让无数网友共鸣,终于二字道出了世人普遍的情感指向,那就是迫不及待辞旧迎新。峥嵘岁月稠。2020年是新中国历史上极不平凡的一年。从抗疫斗争取得重大战略成果,到如期完成新时代脱贫攻坚目标任务,再到成为全球唯一实现经济正增长的主要经济体……中国人民在这极不寻常的年份创造了极不寻常的辉煌。     

从天德观到人德观：先秦道德观的深化探析

道德的本源问题,是伦理学最重要和最基本的问题。为了探寻这一问题,中国古代著名思想家周公、老子、孔子和孟子等都作出了自己的巨大努力。首先周公提出了天德观、然后老子提出了道德观、接着孔子提出了情德观,在此基础上,孟子提出了性德观;从而最终从天德观发展到人德观,为后来的中国传统思想界认知道德本源问题奠定了重要的思想理论基础。     

感动我,感动你

当接到长大后,我就成了你融媒体采访任务时,我很为难。想象中,公安英模大概是常常接受媒体采访的,英模子女大抵对采访也是驾轻就熟。他们会向我透露真情感吗?作为庆祝首个中国人民警察节的融媒体采访,文字、视频一个不能落,精彩内容、视觉冲击一个不能少。如果没有真情实感,那可怎么办?要挖掘感动,先了解对方;要感动别人,先感动自己!     

开卷有益

读懂一习话 要恪守互利共赢的合作观,保障各国平等发展权利,提倡公平公正基础上的竞争,开展你追我赶、共同提高的田径赛,而不是搞相互攻击、你死我活的角斗赛。     

开展党史学习教育的几个着力点

开展党史学习教育有着十分重要的意义,有助于加强党的建设,增进广大人民群众对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同,凝聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。党史学习教育要使全党全国人民深化认识中国共产党是干什么的、怎么干的、干成了什么、还要怎么干。中国共产党人不忘初心和使命,在为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的百年实践中战胜了一个又一个困难和挑战,锻造了领导伟大社会革命的卓越能力,同时高度注重加强自身建设,勇于自我革命。要充分发挥党史学习教育在思想引领方面的作用,从已经走过的路中汲取营养、鼓舞斗志,激励全党全国人民满怀信心投身到全面建设社会主义现代化国家的奋斗之中。