试论新建本科院校大学英语教学中情感因素的作用

大学英语教学一直是各个本科院校基础学科教学活动的重点。该文从新建本科院校学生的大学英语教学要求出发,结合其学生自身特点,探讨了情感因素在大学英语教学中的作用。     

国家纪念活动的主流意识形态认同价值意蕴

意识形态工作是一项极端重要的工作,做好意识形态工作关键在增强主流意识形态认同。政治仪式在唤起历史记忆、具象价值理念、营造情境体验、实现精神再生等方面的功能价值,使其在增强主流意识形态认同中具有独特优势。政治仪式的边界模糊、内容异化、形式陈旧、传播运用不够等现实挑战,要求从合理挖掘时空资源、建构历史记忆,应对媒体传播挑战、提升传播效能,科学运用仪式操演、凝聚中国力量等方面充分发挥政治仪式增强主流意识形态认同的现实价值。     

日本“义援诗”:文化一脉的情感关联让人感动

继“山川异域,风月同天”“岂曰无衣,与子同裳”和“辽河雪融,富山花开;同气连枝,共盼春来”之后,“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”又刷屏。这四个充满唐韵古风的句子,附在方正硬实的抗疫物资包装箱上,让人耳目一新。但也有不少人认为日本人恰到好处地用了“我们的词儿”传递友善,这让国人汗颜。     

学习雷锋,做新时代的奋斗者

他是永恒的革命战士,看似平凡的人生实践,却铸就了力透时空的精神坐标。他,就是雷锋。雷锋精神是时代的产物,并随着社会的进步,与时俱进。学习雷锋既是情感诉求,也是理性选择;既是时代精神的连贯线索,也是主流价值的活水长流。雷锋精神是永恒的。毛主席曾说:“学习雷锋,不是学他哪一两件事迹,也不只是学他的某一方面的优点,而是要学他的好思想、好作风、好品德;学习他长期一贯地做好事,而不做坏事;学习他一切从人民的利益出发,全心全意为人民服务的精神。”     

媒介变迁对乡村宣传标语的启示

标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号,既有告知、提醒、启发的作用,又易在情感上打动人。标语在引导社会舆论和文化传播中,对人们的社会行为起着重要的导向作用,并在一定程度上反映了社会经济制度的本质和社会的文明程度。乡村宣传标语在乡村宣教方面发挥着重要的作用。如何在文化多样性发展的背景下,不断吸纳和发挥新时代所取得的成果,使乡村宣传标语更加科学、更宜被群众接受并转化为行动,是一项值得研究的重要课题。     

花儿堪折否(外一篇)

不知为何,忽然开始买花了。早先是不喜欢的。每每看到送花场景,就觉得好可惜:花儿如此娇艳,却被摘折,无根的生命注定很快凋零,而以此表达情感真是好傻。所以可以想见,那时的我若收到花,内心会有按捺不住的生气与忧伤。这或许就是年轻吧,可以莫名其妙的敏感,可以不讲道理的多情与无情。就像《红楼梦》中的黛玉。     

打造文化记忆 构建精神家园——两岸同胞共享莫干记忆文化之旅

“一登莫干、两至匡庐,两党得以更接近,合作之局以成。”这是周恩来总理对1937年他与蒋介石在莫干山举行会谈的总结。诚然如是,“一座莫干山,半部民国史”,莫干山不仅保存下民国要人登临造访的岁月印迹,而且见证了国共两党合作抗日的峥嵘岁月,自然也成为日后海峡两岸交流交往的一道历史文化桥梁。     

以历史记忆建构国家认同的三重维度论析

历史记忆既是共同体成员对历史进行回忆、反思和承继的动态过程,也是唤醒共同体成员的集体意识、价值追求与行动意志的积极力量。在国家认同建构的路径中,历史记忆占据举足轻重的地位。可以从理论、价值和实践三个维度出发,在厘清历史记忆与国家认同互动逻辑的基础之上,探究历史记忆的国家认同价值,为传承历史记忆以建构国家认同发掘具体理路,在历史记忆的长河中为国家认同的建构强基固本。