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121.
《党的生活(青海)》2007,(12):F0003-F0003
青海广播电视大学是由省政府举办、省教育厅主管、中央电大教学指导,面向全省在职人员办学的省属高等院校。建校28年来,现已成为一所运用广播电视、文字音像教材和计算机网络等多媒体手段进行现代远程开放教育的新型高等学校。全省建有10所州、市级电大,16所县级电大及教学点,从事电大办学的教职工420人,其中,专职教师264人。省校内设教学指导中心、教育技术中心和开放教育学院、继续教育学院、职业教育学院及广播电视中专学校,现有教职工108人,其中,高级职称专业技术人员27人。 相似文献
122.
田彦杰 《辽宁行政学院学报》2007,9(9):232-232
职业教育水平的提高、会计专业人才的培养,与科学的课程体系、不断更新的教学内容、灵活有效的教学方法密切相关。职业教育应注重对学生实际操作能力的培养,使学生所学知识尽早与实际接轨。 相似文献
123.
兰裕明 《辽宁行政学院学报》2007,9(4):243-245
学生的翻译能力在大学英语教学与测试中是否达到《大学英语教学大纲》和《大学英语课程教学要求》,《教学大纲》和《课程教学要求》是否切实落实在教学与测试中,教学和测试是否已有具体可操作的计划、措施和检查机制,这些都是未知数。调查发现教师对学生翻译能力的要求和标准在制定计划、课堂教学、练习、测试和评价等环节中的模糊认识和混乱局面将依然存在且短期内难以改变。 相似文献
124.
125.
浅谈健美操对提高大学生素质的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
健美操运动对大学生心理素质的提高、生理健康的需要、健身美体的作用是其它运动不可替代的,在高校普遍重视素质教育、注重学生健康意识、注重学生身心发展个性的学生时代,其作用不可低估。 相似文献
126.
张如海 《党史博采(理论)》2006,(1)
法律课中运用启发式教学是实现法学教育目标的需要和信息社会的客观要求。笔者在法律教学中常用的启发式教学方法有案例分析法、角色转换法、留下空白法、课堂讨论法等。 相似文献
127.
128.
129.
影响英语听力理解的因素有很多,有来自语言知识方面的语音语调的影响,有来自文化背景方面的文化障碍,也有来自听者心理方面的心理障碍。本文旨在分析听者心理状况对听力理解的影响,同时提出了听力理解过程中的心理障碍模式,并探讨克服这一障碍模式的对策。 相似文献
130.
该课程的创新点在于用模拟报社办报的综合实训形式搭建了一个实践新闻业务技能的开放式教学平台,克服了新闻业务易于讲解难于操作的封闭式课堂弊端,为新闻专业提供了一个术科导向的教学模式。 相似文献