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161.
162.
唐汉卫 《青少年研究-山东省团校学报》2005,(3)
终身化道德教育理念就是提倡道德教育要贯穿个体生命的始终,不断完善个体人格,促进个体德性的丰富和完善。本文论述了终身化道德教育理念的依据,并提出贯彻该理念应注意的几个问题。 相似文献
163.
164.
以知识经济为特征的21世纪,把教育带入了经济社会的中心。在这一重大变革中,人们的教育理念也随之发生着一系列变化,其中扩展高等教育规模的理念正在全球范围内产生着巨大的影响,也给我们成人高等法学教育带来了冲击和挑战。 相似文献
165.
当前我国社会正处于一个全面发展的转型期,即:是从传统社会向现代社会过渡的过程,是社会中的传统因素与现代因素此消彼长的进化过程,也是社会的结构性变化和整体性发展的过程。在全面的社会转型过程中,教育、科技和经济成为促进社会发展的最基本的因素,他们使知识发挥应有的作用,保证现代社会的健康发展。 相似文献
166.
宝坻区在“三级联创”活动中,紧紧围绕建设社会主义新农村的奋斗目标,从巩固扩大先进性教育活动整改成果入手,从提高基层党员干部的整体素质出发,在天津农学院的帮助指导下,在大钟庄镇袁罗庄成瓜学校、林亭口镇帐房[瞿阝]村、新开口镇成人教育学校、新安镇成人教育学校、牛家牌乡前普贤坨村建立了宝坻区农村党员干部适用技术培训基地,暨天津农学院宝坻区特色农业、绿色食品、工程技术、养殖技术、生态农业实训基地。 相似文献
167.
梁秀梅 《北京市总工会职工大学学报》2001,16(3):16-18
提高成人教育的教学质量、教学水平,为国家培养应用型、创造型人才,一直是高校办学的指导思想和办学目标。提高成人教学的教学质量,必须加强教学管理,探索管理机制建设,摸索其规律性,不断完善发展,形成一个较好的良性循环系统。 相似文献
168.
169.
邹慧玲 《江西行政学院学报》2001,(2):76-77
博物馆是一个社会教育机构 ,它的服务对象包括社会各个阶层 ,其中成人占有一定的比例。因此 ,把博物馆教育与成人教育结合起来 ,不仅是博物馆事业发展的需要 ,也是社会教育发展的需要。一、社会教育是博物馆的职能之一从 190 5年实业家、教育家张謇创立中国人自办的第一所博物馆起 ,利用实物普及教育一直是博物馆工作的核心内容之一。 1916年成立保定教育博物馆 ,抗日战争时期解放区的民众教育馆 ,其对象虽发生了变化 ,但教育仍是主要的目的。新中国成立以后 ,博物馆成为我国社会主义科学文化事业的重要组成部分。它代表着国家、地区的文明… 相似文献
170.
尹方 《中国劳动关系学院学报》1999,(6)
21 世纪的成人高等教育一定要在继承成人高教优良传统的基础上, 坚持成高教育的现代化、多样化、开放性和联合性, 这才是成高教育发展壮大的必由之路。 相似文献