对成人学习心理问题的研究综述

成人学习心理的研究,是成人教育理论中基础性的研究课题之一.这项研究刚刚起步;加强这方面的研究,将有助于构建成人学习理论和教学理论.     

成人教育学籍管理的重要作用和基本原则

成人教育学籍管理对于维护正常的教学秩序 ,促进教学质量的提高 ,起着重要的保证作用。根据成人教育的特点 ,成人教育学籍管理尤其要坚持科学性、民主性、法规管理与思想教育相结合的基本原则。     

试论法学成人教育的发展与变革

法学成人教育是一种特殊的教育形式 ,与正规法学院本科教育相比 ,它具有教育对象的特定性、教育功能的延伸性、培养目标的职业性及办学形式的多样性等特点。法学成人教育的产生必须具备相应的条件 :现代意义的大学为其发展提供组织机构 ,大学培养的法律人才不能满足社会需要 ,为其发展提供历史契机 ,终身教育观念的树立为其提供了更广阔的发展空间。但中国的法学成人教育体现了后发型现代化国家转型期的特殊性 ,它虽然培养了一定数量的法律人才 ,但在相当程度上 ,它破坏了法学教育的统一性 ,不符合法治对法学教育的内在要求。在建设社会主义法治的大背景下反思法学成人教育对法治建设的深层负面影响 ,可以为今后法学成人教育体制的改革提供新的思路。     

我国近代妇女成人教育的嬗变及现实意义

妇女社会地位的日趋攀升与妇女教育水平普遍偏低的现实使妇女问题成为社会学关注的焦点.当前妇女社会地位的改善重点在于妇女成人教育,目前其潜在的社会功能正引起越来越多的关注.我国社会各界都在探索解决妇女成人教育问题,其认识了解的途径可谓见仁见智.从史学的角度分析近代妇女成人教育的发展历程,能够有效地把握妇女成人教育的发端、发展以及完善的脉络,充分挖掘历史经验,并更好地为当前妇女教育服务.     

论终身教育体系下的成人教育

构建终身教育体系,发展成人教育,形成学习化社会,已成为国际社会教育改革和发展的方向。但我国的成人教育尚不够成熟,必须提高成人教育价值观的认识,创设有利于成人教育发展的良好环境,采取各种有效措施,使之逐步走向成熟。     

成人教育改革的新思路

本文就体育成人教育的改革及发展 ,提出了要树立大学素质教育、创造教育、个性化教育的思想 ,更新教学内容 ,加快课程建设 ,改革传统的教学方法 ,以适应现代社会对高等体育人才的需求。     

试论成人教育在终身教育体系中的地位、作用与走向

终身教育作为一种教育思潮 ,它强调人的教育与训练过程不应随学校生活的结束而结束 ,而应贯穿于一个人生命的全部过程。由此表明 ,成人教育大有可为。它融学历与非学历教育、职前教育与在职教育、继续教育与终身教育为一体 ,是一种多功能、多层次、多方位的“无围墙”学校教育。     

公安函授教学的质量控制

公安函授教学是公安民警提高学习能力、提升学历层次、系统掌握相关专业理论和专业知识的重要途径。质量是函授教育的生命线。控制和提高公安函授教学的质量,必须做到端正办学指导思想,完善教学计划,加强教材建设,抓好自学环节,精心组织面授教学,深化考试制度改革等。     

社区发展的理念探讨

社区服务、社区建设和社区发展,关键是后。没有社区发展,社区建设就缺乏物力驱动,社区服务就缺乏财力保障。国际上,社区建设和社区发展是两个颇为不同的概念。例如在美国,社区建设主要是指在都市住宅部领导下的社区住宅建设;而社区发展则是由联邦政府领导下的全面社会进步运动,它包含着更深刻和更广泛的意蕴。     

日本大学国际化的进程与回顾

在明治维新初期起步的日本近现代高等教育已有百余年历史。一个多世纪以来,日本曾先后参照法国、德国和美国高等教育模式,发展和改革本国的高等教育,并使之不断向多样化、终身化和国际化方向推进。实施大学国际化尤其是日本高等教育改革与发展的重要战略,也是日本政府、学者和高等院校的共识,回顾和反思日本大学国际化进程,既有成功经验可供参考,也有失败教训可资借鉴。