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231.
赵京华 《广州市公安管理干部学院学报》2012,(2):56-58
通过对射击运动的生理学本质和当前警察手枪射击技术教学训练的分析,得出警察在临战状态用枪失误的原因。实验证明,从命中率和弹着分布来看,强制技术明显好于传统的比赛技术,在警察的执法实践中更有用。 相似文献
232.
233.
赵鹏 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2012,(1):89-90
现阶段,在执法过程中正确使用枪械的问题,关键在于如何能更高效的使用枪械,从而达到安全执法的目的。在公安院校的射击教学过程中,应该把确保使用枪支的可行性,准确性和实战性相结合,着重规范警察正确的枪支使用办法,把此办法作为在教学中的重中之重。 相似文献
234.
235.
“标记弹”训练有利于警务战术理论与实践的相结合,是枪支射击训练的有益补充.增加学员与教师的“互动”,有效提高警务实战训练的教学效果.进行“标记弹”训练时,应注意安全,制定合理的训练目标、内容、安全措施以及要求,合理组织教学的全过程. 相似文献
236.
赵京华 《贵州警官职业学院学报》2011,23(4):98-100
依据警察实战手枪射击枪战特点,把警察实战射击场景归纳为"受训者主体动作"、"实战场景中介"、"目标客体"这三个决定着警察实战胜负的基本技术元素,以此为基础来定义三元组合训练模式的概念,确定三元组合训练模式的目标,分析三元组合训练模式的内容和实施。 相似文献
237.
238.
1894年,德国毛瑟兵工厂研发出一种自动手枪,取名"毛瑟手枪"。这种手枪虽使用便捷,但射击时弹跳出的弹壳总是在射手面前跳动,既有可能击伤射手面部,又容易分散射手的视线注意力,因此许多射手都不喜欢毛瑟枪。 相似文献
239.
加拿在安大略警察学院手枪实战实用射击课程设计给予的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
2010年11月底,笔者随上海公安教官培训考察团在加拿大安大略警察学院(以下简称学院)接受了为期一周的警务专业知识培训。在诸多的收获中,印象极深的是其独特的警用手枪实战应用射击课程的设计。通观我国同一课程设计的现状,在有着非常鲜明的中国特色、突出的时代特征及警务优势的同时,也的确有着亟待改进和提高之处。 相似文献
240.
多年的警察执法实践证明,警用手枪技战术的正确运用对有效遏制犯罪、减少警察的伤亡起着不可替代的作用。随着我国市场经济的迅猛发展,社会治安环境发生了变化,社会治安形势日益严峻,各类暴力犯罪,尤其是涉枪暴力案件的发案率持续增加,今后警察利用手枪制止犯罪、遭遇突发性枪战的可能性也日趋 相似文献