公证书记载永恒的爱

她在办理公证后的第二天溘然离世．公证书档案里留存的那张面带微笑、充满温柔与善良的遗照，让人铭记着她临终前给予这个世间永恒的温馨。盛夏的一天下午．一位汗流浃背的中年妇女急匆匆地来到天津市和平公证处．疾步走到公证员面前道：“我婆婆快不行了，临终前她最大的愿望就是捐献角膜和遗体．您能不能马上给安排一下……”     

教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见

教职成[2014]9号各省、自治区、直辖市教育厅(教委),各计划单列市教育局,新疆生产建设兵团教育局,有关单位:为贯彻党的十八届三中全会和全国职业教育工作会议精神,深化产教融合、校企合作,进一步完善校企合作育人机制,创新技术技能人才培养模式,根据《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发[2014]19号)要求,现就开展现代学徒制试点工作提出如下意见。一、充分认识试点工作的重要意义现代学徒制有利于促进行业、企业参与职业     

学学林黛玉的拒绝艺术

多读书，少应酬，这是我们党一直倡导的，也是党员干部特别是领导干部应该努力做到的。但是，有些干部有着堂皇的理由：“盛情难却，却之不恭。”     

师范生就业与市场接轨的探讨

为了加强中小学教师队伍建设,满足基础教育对中小学师资的需求,我国师范毕业生的就业一直受到国家重点保护和扶持,因而目前师范毕业生的就业制度改革滞后于非师范类毕业生就业制度的改革。随着招生制度和高等师范教育师资培养制度的深化改革,高等教育人才培养规模的扩大,中小学教师全员合同聘任制以及教师资格证书制度的全面实施,师范毕业生的就业与市场接轨已成必然的发展趋势。就江苏目前而言,实行师范毕业生与市场接轨的条件基本成熟。     

试析现阶段证人拒绝作证的原因及对策

公安机关向证人取证是依法进行的一项专门性业务活动。然而,在近几年的公安工作中,许多证人由于有惧怕心理,本位思想,情谊症结,对立或不信任等心理因素,不愿意提供证言,甚至拒绝作证,使案件取证工作进展迟缓,影响案件的调查和审理。     

欧盟竞争法对知识产权人滥用市场支配地位之规制--从欧洲法院的视角解析《欧共体条约》第82条

复制生产权是知识产权人独占性权利的重要组成部分,因此,权利人拒绝向第三方授予许可的行为本身并不当然构成《欧共体条约》第82条(以下简称ECT82)意义上之市场支配地位的滥用,但是,这并不排除某些特殊情况下滥用行为的存在。通过一系列案件的审判,欧洲法院对知识产权人滥用市场支配地位的判断总结出了一些标准,一旦符合这些标准,权利人就会被强行要求向市场提供某些产品或服务,尤其是当权利人凭借知识产权垄断了市场“基础设施”的时候,欧盟竞争法就会赋予权利人开放这种“特定门槛”的强制性义务。     

委托付款的性质认定及拟定建议

委托付款的法律性质认定存在名义与实质的多种区分,具有深层次的理论及实务探究意义。本文由一则常规案件出发衍生相关法律争议,从委托付款的法律性质认定与要件出发,分别阐述债务转移、债务加入、由第三人履行的合同、债务履行承担、保证这五种实质法律关系。在基于理论研究、结合典型案例的基础上,对前述五种法律关系进行区分认定,确认司法认定的具体路径并对法律文本的草拟提出有效建议。     

数字背景下德国滥用市场力量行为反垄断规制的现代化——评《德国反限制竞争法》第十次修订

《德国反限制竞争法》拥有成熟的禁止滥用市场支配地位和禁止滥用相对优势地位规制二元体系,其在第十次修订中加入了拥有竞争相关数据对市场支配地位认定的影响、拒绝开放数据接口行为如何适用必要设施原则、中介平台的市场支配地位认定、禁止具有跨市场竞争显著影响力的超级平台滥用行为等回应数字时代市场竞争新特点的条款.我国《反垄断法》修...     

基于就业导向的应用型本科高校学前教育专业"1+X"证书制度实践效果研究

"1+X"证书制度为教育领域带来了改革性的变化,以就业为导向的应用型本科高校学前教育专业可以通过落实"1+X"制度来实现对传统教育的优化,进而促进高校教育的全面拓展与创新.本文通过对就业导向的应用型本科高校学前教育专业进行研究,并结合实际对本科高校的"1+X"证书制度提出个人看法,希望为关注基于就业导向的应用型本科高校...