洋务运动、甲午战争与中国早期现代化的顿挫

正鸦片一役,惊醒了有识之士的天朝梦。遇"千年未有之强敌"、处"数千年未有之变局"的中国,出路何在?"师夷长技以制夷"!借西洋坚船利炮挽天朝危局的呼声,与中外相安、十年无事的暂时稳定,汇成了19世纪后半期中国改革与发展的契机。洋务运动成为中国早期现代化的起点。甲午战争是对长达30年的洋务运动所做的一次总检验,但结     

罚款处罚与当事人的经济承受能力

根据有些行政机关制定的行政处罚裁量细化规定,在作出罚款处罚时应当考虑当事人的经济承受能力。从比较法的视角考察,这种规定并不合理。基于平等原则、比例原则以及行政处罚之本质的考量,当事人的经济承受能力并不能作为确定罚款数额的裁量因素。因此,关于作出罚款决定时必须考虑当事人经济承受能力的规定并不妥当,应予修正。     

校园心理剧在大学生挫折教育中的运用

校园心理剧作为一种有效的团体心理辅导方法,能使大学生挫折教育更具有实效性、针对性、自主性。在校园心理剧的组织实施过程中应遵循一些伦理原则,打造一支专业化的校园心理剧表演团队,并与其他大学生挫折教育形式相结合。     

大学生人际交往挫折研究

人际交往挫折是当代青年大学生常见的挫折之一,一直备受社会各界关注。调查、了解大学生人际交往挫折的类型、成因,进而研究解决其人际交往挫折的方法,可有效化解青年学生人际交往困境和由此产生的各种心理问题。     

领袖心理、公众情绪和敌意的社会习得-李登辉现象的挫折攻击理论分析

90年代是台湾政治发展的特殊时期.以本省人为主体的、以历史创伤为集体记忆的公众情绪过去长期受压,至此迅速释放.其破坏性能量成为李登辉等政治人物抗拒统一的凭借.他们通过各种政治机制激化公众情绪,并将之导向反对统一.领袖人物偏激的政治主张使民众的期望值和机会感产生错位.这种期望种植在受迫害型的敏感心理之上,脆弱难以承受挫折.当李登辉以其分裂行径向和平统一方针挑战时,大陆方面的制止将造成台湾努力的失败.然而政治人物则透过政治表演和媒体渲染让民众承受失败的挫折.处于挫折感中的民众对政治人物的支持将更加情绪化,其对大陆的敌意和排斥力也更加强烈.     

民国初年多党议会制的追求与挫折

辛亥革命后,资产阶级仿效西方,追求多党竞争和议会制度,尝试的结果以失败而告终.实践证明选择政党制度不能脱离国情.回顾民国初年多党议会制的追求与挫折,分析失败原因,汲取前车之鉴,有助于理解今天政党制度的选择.     

PPP项目物有所值及财政承受能力评估法律初探——以广东省中山市PPP项目为例

物有所值及财政承受能力评估是PPP模式的核心理念,亦是政府评估是否采用PPP模式代替传统采购模式提供基础设施及公共服务的一种技术手段,是政府判断是否采用PPP模式的关键环节。此外,我国财政部门分别出台《政府和社会资本合作项目财政承受能力论证指引》及《PPP物有所值评论指引》(试行)的规范性文件对物有所值及财政承受能力论证做进一步具体规范。据此,以中山市相关PPP项目物有所值及财政承受能力评估为实例,对PPP模式中的物有所值及财政承受能力评估进行法律初探,以期为后续类似的PPP项目提供借鉴。     

新时期中国共产党防止现代化挫折的基本经验研究

新时期中国社会主义现代化在各个阶段都遇到了不同的风险和挑战,特别是在"世界历史"趋势之下,对于转型期的中国来说,传统的东西与现代的东西重叠地存在着,早发与后发现代化国家的多形态性、多面性的干扰因素增多,不均衡现代化挫折明显,对这些不利因素处理不当会加大社会变革和发展的风险症候群,增加现代化的潜在成本。为此,以党在新时期领导现代化进程中注意防止中国现代化挫折为视角,用高度的问题意识观照新时期我国现代化进程存在的挫折,深入系统总结党在各个阶段成功破解风险与挑战,防止现代化挫折的基本经验,对于新世纪、新阶段中国现代化持续健康发展,对于把握中国现代化的规律具有重要意义。     

关于在思想政治工作中引入管理心理学的几点思考

如何运用管理心理学知识研究人们心理活动的规律和特点，对于做好企业职工思想政治教育工作，充分调动员工的积极性，实现队伍的稳定和谐，为完成企业的生产工作任务而提供精神动力与思想保证，具有十分重要的意义。因为思想政治工作的对象是人，而每个人的思想状况和心理素质有所不同，比如员工的文化素养、思想认识、生活环境、家庭经济状况、性格特征和心理承受能力等等都有所不同。作为企业的思想政治工作者，如能着眼于不同职工的心理特征进行差异化的启发与教育，具体问题具体分析、处理。摒弃千篇一律的理论化空洞说教，将管理心理学知识运用到思想政治工作领域。将能收到事半功倍的效果。这也是思想政治工作方法从传统的经验型向科学型转变的一个有效途径，是思想政治工作改进创新的一种新的探索。     

树立“严格自律”意识

金无足赤，人无完人。每个人在生活和工作中不可能永远顺利、天天快乐，都会遇到这样或那样的困难和挫折。在高兴、欢乐、取得成绩的时候要严格自律、自尊自爱，在严格要求中努力工作，在自律中享受幸福和自由；