要尽量避免“多余的话”

3月20日起，国内成品油价上调，涨幅达600元／吨，创两年来新高。就在社会对油价上涨关注、议论之际，发改委有官员站出来表示：“目前的涨幅考虑到社会承受能力，推迟了调价时间，降低了调价幅度，本应涨700元，吨”。此话一出，立马让原本就抱怨油价高企的公众有了出气筒，批评声此起彼伏。     

浅谈高校挫折教育的应对策略

大学生的思想教育一直是高校学生工作者关心的话题。近年来流行的挫折教育逐渐被越来越多的人关注，本文从挫折教育的概念人手，对大学生常见的挫折进行了归纳，结合自己的实际工作经验分析了挫折教育的意义，并进而提出开展挫折教育的途径，旨在为同行提供参考。     

浅谈非理性因素在认识活动中的重大作用

近些年来,理论界加强了对非理性因素在认识过程中作用的研究,这在一定程度上,也是受当代西方哲学思潮特别是非理性主义思潮的影响。对于非理性因素在认识中的地位,我们应加以合理的评价,而不应该夸大它的作用。对于西方非理性主义思潮在人的生存本质和认识论方面所做的探讨,我们应给予马克思主义的具体的科学的评价,一方面吸取它的合理因素,借鉴它有益的理论成果;另一方面,也要克服它片面化和极端化的倾向,给予非理性因素以合理评价,以此丰富和发展马克思主义的人本学和认识论,本文在此方面作了一些探讨。     

安全的尺度

在9—11后的时代，没有人对大幅提升保安等级的必要性提出质疑。然而在英国最近一次恐怖袭击中展现的大混乱，形象地描绘了这样一个事实：经济上，社会承受能力上，某些保安手段是不可能长期实行的，我们还不能忽视对隐私的保护，在安全与自由之间取得平衡是重要的。航空业、保安业乃至整个社会都需要一个安全的机场环境，使人们的出行、旅游畅通无阻．     

研究生心理压力的成因及应对策略

心理压力是影响人们心理健康的主要因素。笔者分析了缺乏挫折、交往挫折和目标挫折对研究生心理压力的影响,并在此基础上探析了研究生心理压力的应对方式,即提高心理应付技能、增强自信心及积极寻求社会支持。     

大学生抗挫折能力培养探究

抗挫折能力培养,在当今大学教育中具有非常重要的作用,本文依据“挫折理论”说明挫折的实质及培养“抗挫折能力”的可行性,针对大学生的特点,介绍了两条培养抗挫折能力的途径———提高素质和行为调控。     

从挫折教育理论视角谈大学生心理素质培养

研究表明,导致大学生诸多心理问题的根源之一是:许多大学生的心理素质差,耐挫折能力低。挫折教育理论认为,健康心理素质的培养,必须要提高其耐挫折能力,即要具有健康的挫折心理。因此,对大学生心理素质培养关键在于提高大学生耐挫折能力,对大学生进行挫折教育是大学生素质教育的当务之急。本文从挫折教育理论视角对大学生挫折心理进行了分析,并提出对大学生心理素质培养的对策。     

要有承受挫折的能力

竞争、就业、生存是当代大学生必须面临的三大问题，它对我们每个人都充满了挑战。面对残酷而现实的竞争，我们应该勇于接受挑战而不是逃避。     

正确认识挫折提高挫折承受能力

现代社会是一个充满竞争、充满挑战、充满风险的社会,挫折无处不在,逆境无处不有。提高挫折承受力是每个人生存和发展的必需,对挫折的承受能力如何,直接影响到个体的成才和发展。挫折承受力在维护个体的心理健康方面的作用是显而易见的。提高挫折承受力不仅可以使个体意志更加坚强,人格更趋成熟,而且会更有能力应付异常激烈的社会竞争,从而立于不败之地。如何提高挫折承受能力,对于现代社会的每一个体都是要认真思考、努力实践的任务。     

青少年心理承受力与违法犯罪问题探析

本文从社会、家庭、学校和自身的角度，分析了青少年心理面临的压力和挑战，对青少年心理承受力与犯罪问题进行了研究，探讨了青少年因心理反映偏差、心理应激不当、心理抗压脆弱和心理失衡等因素引发的犯罪，并对如何优化青少年心理承受力，预防和减少犯罪提出了对策。