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101.
102.
大学英语评估系统的现状及改革建议 总被引:2,自引:0,他引:2
当前的大学英语教学评估系统包括三个子系统:基础阶段结束时的四、六级英语考试;各学期期末的学业考试;社会对大学生英语综合能力的需求和评价。但是,由于许多学校和用人单位都把四、六级考试作为考核的终极标准,导致现在的大学英语教学整个只是围绕四、六级考试进行,而四、六级考试本身又存在许多问题,造成了一种恶性循环;各学期期末的学业考试失去了其本身的意义,只是一种四、六级考试的模拟;学生也缺乏适当的途径去了解社会对英语运用能力的实际需求。这三个子系统对大学英语的教学产生了严重的负面反拨效应,要想对大学英语进行改革,首先就要从评估系统着手。 相似文献
103.
刘大勇 《南京政治学院学报》2014,(2):103-107
"像"由"事"生是军队国际形象传播中存在的一个客观现象,由个别事件产生的"单像"不断积累重叠所产生的"叠像"决定了军队国际形象的样态。"单像"是开展军队国际形象传播的重要切入点,军队国际形象的建构和博弈均是围绕"单像"展开的。在"叠像"机理下搞好我军国际形象传播的基本策略是:不断丰富我军国际形象传播的单像资源,进一步提升我军国际形象单像的传播效率,着力增强我军国际形象单像的能见度。 相似文献
104.
105.
该文从以下三个方面探讨了军队中廉政与腐败治理的理论与实践:如何以发展着的马克思主义作为反腐倡廉建设的基本遵循坚持科学指导,如何把反腐倡廉建设放在更加突出的位置把握战略定位,如何深化重点领域和关键环节制度的改革以完善体制机制。 相似文献
106.
107.
美国佛蒙特大学政治学教授、中东问题专家格里高利·高斯三世(F.Gregory GauseⅢ)在美刊《外交事务》2011年第4期以《中东研究缘何错失阿拉伯之春:威权主义稳定性的神话》为题撰文指出,美国学者夸大了阿拉伯威权主义政权的稳定性。作者认为,在一些阿拉伯国家,政权与军队不只是同盟的关系,后者在一定情况下会成为前者的异己力量;经济自由化改革所产生的贫困、分化、腐败,以及中产阶级的民主要求,共同削弱了阿拉伯威权主义的社会基础; 相似文献
108.
1954年10月31日,中共中央正式通知:粟裕任中国人民解放军总参谋长。这是毛泽东主席亲自提名任命的。通知下达前,毛泽东在中南海丰泽园,召见出生于湖南会同县、时年47岁的粟裕。一阵寒喧过后,毛泽东说:“这次找你谈谈,是要向你传达中共中央最新决定,要你担任中国人民解放军总参谋长。”粟裕很吃惊,马上表示:“主席,我不能胜任!”毛泽东肯定地说: 相似文献
109.
《学校党建与思想教育》2015,(10)
军队士官院校是我军士官学习成长的主要场所,富有特色的校园文化作为一种有效的教育方式,是培育士官学员积极的道德情感、提高其道德素质的重要载体。本文讨论了军队士官院校校园文化建设的必要性、作用以及特征,并就校园文化建设的原则提出了几点建议。 相似文献
110.