首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   598篇
  免费   0篇
各国政治   1篇
工人农民   5篇
世界政治   14篇
外交国际关系   1篇
法律   63篇
中国共产党   122篇
中国政治   193篇
政治理论   86篇
综合类   113篇
  2024年   2篇
  2023年   15篇
  2022年   17篇
  2021年   9篇
  2020年   11篇
  2019年   12篇
  2018年   4篇
  2017年   7篇
  2016年   14篇
  2015年   38篇
  2014年   51篇
  2013年   53篇
  2012年   71篇
  2011年   61篇
  2010年   53篇
  2009年   49篇
  2008年   26篇
  2007年   20篇
  2006年   21篇
  2005年   17篇
  2004年   13篇
  2003年   4篇
  2002年   20篇
  2001年   5篇
  2000年   3篇
  1999年   2篇
排序方式: 共有598条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
青年志愿者服务是当代社会主义中国一项十分高尚的事业,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德.努力进行好这项事业,有利于在全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风.立足当前我国高校学生党建工作发展的现状,针对其进一步推进过程中出现的问题,以满足新形势下发展高校学生党建的要求为目标,深入探究了青年志愿者服务与高校学生党建工作的关系.  相似文献   
162.
新课程理念认为:教学应该是一个创生与开发、师生交往、积极互动、共同发展的过程。政治课教学中,教师是不可能完全预设整堂课的运动与发展的,教学中常常会出现许多"意外"、"节外生枝"和"不期而遇"的生成性资源信息,这恰恰是政治教学本真的表现,是教师进行动态生成的契机,是考验教师应变能力、教学素养和教学机智的体现,  相似文献   
163.
安慧君 《学理论》2012,(26):201-202
在新课程改革的大背景下,中学化学的教学逐渐变革为实验探究式的新型教学。如何借助实验培养学生发散思维的能力、提高学生的学习积极性、增强学生的创新精神等问题已经成为实验教学中亟待解决的问题,针对上述问题提出相应对策:创设化学问题情境;充分利用教材;注重氛围的营造;增强探究趣味性;提高评价标准的合理性。  相似文献   
164.
思想政治课新课程实施以来,听了很多课,感觉到广大教师能够以新课程理念为指导,勇于实践,积极投身教学改革,课堂教学发生了明显的变化和进步:师生关系日益民主和谐,学生主体地位逐步确立,自主学习与合作探究深入人心等,这在一定程度上促进了教学质量的明显提高。然而,面对现在的思想政治课教学进行冷静观察与思考后,不难发现一些课堂是表面热闹而实  相似文献   
165.
黎铎 《当代贵州》2012,(23):50-52
沙滩文化指清嘉庆以迄光绪时崛起于贵州遵义,以郑珍、莫友芝、黎庶昌为代表的一种地域文化。最早对其命名的是浙江大学史地研究所张其昀先生编撰的《遵义新志》。  相似文献   
166.
本文案例启示:司法部门在把握醉驾入罪的标准时需要进行形式要件与实质要件的整合。在司法实践中,醉酒型危险驾驶行为完全可以适用《刑法》第13条但书出罪。同时《刑法》第37条是法院适用非刑罚方法的依据,而不是检察机关作出不起诉决定的依据。对于行为人具有自首情节需要减轻处罚的,因其有悔罪表现、没有再犯危险,可以按照刑法的规定宣告缓刑。  相似文献   
167.
我国正处于社会转型、体制转轨、利益调整的重要时期,各种社会矛盾日益凸显,引发群众信访的各种因素明显增多,信访问题已成为当前社会的难点和重点。做好新时期的群众信访工作,需要各级党委政府和领导干部进一步提高思想认识,准确把握当前引发群众信访的主要成因,着力在坚持以人为本、落实领导责任、健全工作网络、解决群众诉求、推进制度建设、做好群众工作等方面狠下功夫,推进信访工作制度化、规范化,努力提高信访群众满意度。  相似文献   
168.
惠恭健 《学理论》2013,(33):238-239
学界对教学改进的研究已进入到第四阶段,开始以网络化合作作为探索的核心主题。依据其自愿的程度、内部的权力结构和规模的大小等,可以将教学合作网络划分成各种类别。而要建成有效的校际教学网络,则应使各合作学校之间展开共事性协作,形成稳固的探究共同体,使各方皆成为系统思考者。  相似文献   
169.
“基于问题的学习”模式探究   总被引:1,自引:0,他引:1  
《学理论》2013,(35)
"基于问题的学习"(PBL)是一种培养学生解决问题的能力自主学习能力、与合作能力的教学方法和学习模式,其越来越多的应用于不同的行业教育。PBL的五大要素:一个需要解决的问题;一个对驱动问题展开探究的真实情境;一个合作解决问题的学习协作小组;一位促进学生学习的教师;一套由学生创制的能解决问题的可行产品。  相似文献   
170.
高职院校毕业生就业难已成为社会关注的热点问题。如何走出教育瓶颈,使高职学生由“垃圾股”变为“绩优股”,提高其就业竞争力,这是高等职业院校弘扬风范、勇于自强的历史选择。也是利国利民、贯彻落实以学生为本、科学发展的有效途径。本文结合高职教育管理的实践.立足高职学生“三级制”教育实际,以职业素养为核心,对高职生的就业创业教育及其模式略作探究。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号