西路军革命精神的丰富内涵

胜利的战争是丰碑，失败的战争则是基石。失败的战争往往蕴含着更丰富、更高贵的精神品质。从历史事实看，聪明的民族总是善于从中汲取更多的营养，将它转化为成功的智慧和力量。中国工农红军西路军的革命精神至少有八种丰富的内涵，是实现中华民族伟大复兴的宝贵精神资源。     

社区治理中居民委员会去行政化问题探究

根据《中华人民共和国城市居民委员会组织法》（以下简称《居民委员会组织法》）的规定，居民委员会是社区居民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织。在我国城市基层设立居民委员会，实行居民自治，是一项基本政治制度。     

新世纪领导应是驾驭市场经济的高手（下）

“又吹口哨又踢球，黄牌、红牌一起用”——市场经济条件下的党政领导者应迅速转变到只当“裁判员”的角色上来，笔者1991年初在当时的上海市人民政府浦东开发办公室接待美国兰德公司的学者，并进行学术交流时，美国学者在浦东开发尚未启动之时就给予了很高的评价：“世界看远东，远东看中国，中国看上海，上海看浦东。”当我进一步探究其理由时，他们解释道：当今的世界局势主要看“三东”：     

学生自主学习能力的培养

新一轮课改中出现频率最高的词汇莫过于自主学习、合作学习和探究学习。新课标强调：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”随着课程改革的进一步深入，每一个语文教师不仅要让学生牢固掌握双基．更要教会学生自主学习，培养他们主动学习、主动探究、主动运用的能力，使学生真正成为课堂的主人，从而发挥最佳的教学效益。那么在语文教学中如何培养学生的自主学习能力呢？     

基层党组织领导班子直接选举问题探究

基层党组织是党的全部工作和战斗力的基础，是党联系人民群众的桥梁和纽带。探索改进基层党组织领导班子的选举，对进一步完善党内民主制度，加强干部队伍建设，增强党的凝聚力、战斗力和影响力具有十分重要的意义。党的十六大以来，党在推进民主政治建设方面进行了许多理论和实践创新，其中最引人瞩目的是在开展社会主义政治文明建设、扩大党内民主与人民民主的理论框架下，实行基层党组织领导班子成员直接选举的理论与实践探索。胡锦涛总书记在十七大报告中指出：“逐步扩大基层党组织领导班子直接选举范围。”     

浅析小学英语小组合作式教学

小学作为义务教育阶段的重要奠基阶段,能否积极落实新课标中提出的教育理念显得尤其重要。因此,小学英语教师应该加强自己的教学理念,改进自己的教学方法,让学生在更加自主、探究与合作的学习环境中进行学习,同时鼓励学生积极思考,主动探究,合作互助,在一个民主而平等的课堂人际关系下促进学生形成一种"自主、合作、探究"的学习方法,进行有效的小组合作式探究教学。     

改革完善我国基本公共服务供给制度问题探究

罗旭在《理论导刊》2013年第4期撰文认为，当前，我国在阶层、区域之间以及城乡之间的基本公共服务供给上存在着明显的供需失调和供给不均。造成这种差别的主要原因在于基本公共服务供给制度本身有缺陷，其深层次的根源是基本公共服务供给制度设计的价值取向存在着种种问题，制约了公平和正义的落实。实现基本公共服务均等供给最终取决于公共服务体制上公平合理的制度安排。为此，我国政府在政府治理、基本公共服务供给决策、公共财政支出、公共服务监督、立法乃至运行等制度设计中必须遵循公平正义的价值导向，从而保障基本公共服务供给制度的公平合理。     

我国保安武装押运安全问题探究

我国保安武装押运的概况 保安的武装押运服务，是指保安服务公剐应客户的要求，为保证客户的贵重、危险物品等在运输途中的安全，选派一定数量的保安人员，     

课堂“有效教学”探究与实践——“历奇”活动在初中地理课堂教学运用体会

如何使课堂更有效,这是所有教育者都在努力追求的问题。对地理课堂教学实践中存在的一系列教学问题进行反思,把"历奇"活动与课改要求相结合,提高教学效益,最大可能的实现有效教学。     

学校心理危机干预中“校—医—家”合作机制的实践路径探究

学校发生危机事件发生后,对学校师生的心理危机干预尤为重要,因为学校心理干预一方面可以控制住心理危机事件所产生的恶劣影响,另一方面可以帮助个体化解心理危机,减少或防止对其未来的心理健康造成损伤。本文阐述了学校心理危机干预研究的现状,并从研究内容、研究方法、研究的理论依据和干预成员四个方面分析了学校心理危机干预存在的不足。探讨了建立“校-医-家”合作机制的必要性,并从学校心理危机事件发生前、发生时和发生后三个方面对学校危机干预中“校-医-家”合作机制的实践路径进行了探究。