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191.
论姚斯的接受美学思想 总被引:1,自引:0,他引:1
接受美学是二十世纪后期 ,德国康斯坦茨学派创建的一种新的文艺理论。本文通过对接受美学的代表作《文学史作为向文学理论的挑战》一书的解读 ,阐述了姚斯接受美学的贡献及其理论的局限性 相似文献
192.
领导干部收受钱物是吏治腐败的一个痼疾。四川省委书记张学忠,省委副书记、省纪委书记李崇禧多次痛斥领导干部收受钱物的歪风邪气。按照四川省委、省纪委的部署,纪检监察机关经过两年多深入的调研,出台了《关于严禁领导干部收送钱物的规定》,省委、省政府要求在全省范围内集中开展对领导干部收送钱物的专项治理,坚决遏制收送钱物的不良风气。为配合这次专项治理工作,本刊记者辗转成都、高坪、营山等地,对南充市高坪区原区委书记杨毓培收受巨额钱财案进行了独家采访,首次对这一大案进行全面报道。前车不远,覆辙可鉴。如何从中吸取教训,防微杜渐、警钟长鸣,是每一个党员干部、特别是领导干部应当认真思考的问题。 相似文献
193.
《四川党的建设(农村版)》2014,(12):64-64
<正>据不完全统计,近两年至少有15名官员调任新职务不足一年便被公布正接受调查,其中有多名官员履新仅一个月后使被公布接受调查。云南省昆明市原常务副市长李喜被调查任现职不足4个月中纪委监察部网站2014年10月21日发布消息,昆明市委常委、常务副市长李喜涉嫌严重违纪违法被查。52岁的李喜是一名"土生土长"的本地官员。2014年6月任昆明市委常委、副市长,负责财政、税收、人事、农业、林业、水利、城乡一体化、扶贫、农业园区、防汛抗旱、护林防火及招商引资工作。履新还不足4个月。 相似文献
194.
本文以接受理论为视角,从传授主体、接受主体、接受客体、接受中介、接受环境五方面分析新疆少数民族大学生马克思主义理论课接受效果的影响因素,并且对提高新疆少数民族大学生马克思主义理论课接受效果提出相应对策。 相似文献
195.
《学校党建与思想教育》2014,(12)
德育是一项复杂的系统工程。学校德育环境具有互相包容的开放性、内外结合的系统性、多元转化的互动性等特点。时代的不断发展变化,对学校德育环境建设提出了新的要求。加强学校德育,必须从德育的内容、形式等出发,优化德育的社会环境、家庭环境,改善学校自身环境,同时让德育回归常识和生活。 相似文献
196.
《学校党建与思想教育》2014,(16)
网络对当今社会的影响是深刻、全方位、立体式的。网络对大学生的学习、生活、行为、思维方式的影响巨大,特别是对大学生接受思想教育产生了很大的影响,主要表现为接受的障碍、疑惑与反复、淡化宏大叙事、"三化"趋向等特征。针对这些问题,文章提出了强化网络背景下大学生接受思想教育的对策。 相似文献
197.
《学校党建与思想教育》2014,(16)
高校宣传思想工作,事关学生的成长成才,事关党的前途命运,事关国家的长治久安,事关中华民族伟大复兴中国梦的实现。因此,必须积极推进理论创新、手段创新、模式创新。接受理论的兴起和发展,为高校宣传思想工作研究提供了新视角;借鉴和吸收该理论,提升高校宣传思想工作的针对性、实效性,不仅具有理论的可行性,更具有现实的必要性。本文立足接受理论的基本观点,结合高校宣传思想工作的特殊性,对接受理论视域下高校宣传思想工作的新思路、新途径进行初步思考。 相似文献
198.
陈辉吾 《哈尔滨市委党校学报》2014,(1)
深刻理解人民群众在中国特色社会主义文化发展中的主体地位,要从三个维度出发去解读:人民群众是中国特色社会主义文化的价值主体;人民群众是中国特色社会主义文化的创造主体;人民群众是中国特色社会主义文化的接受主体。 相似文献
199.
200.