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821.
关于中国法学教育的一些思考 总被引:2,自引:0,他引:2
本文只是讨论法学院的教育问题。对于法律教育(Legal Education)一词,似乎其涵盖的内容较广,可能除了法学院的教育外,还包括律师事务所里对实习律师的培训以及法律继续教育(Continuing Legal Education),甚至还包括政府部门组织的、针对大众的各 相似文献
822.
世界经济一体化与各国在经济、科技方面的竞争日益加剧已对现存的国际经济法体系提出了重大挑战。本文以回呼服务这一新兴的电信服务品种为例,结合美国联邦电信委员会(FCC)的一系列决定,分析了对其合法性各国国内法的冲突所带来的相关国际法(条约法)、国际礼让问题,指出可能的国内法与国际法的解决途径及各自缺陷,最后提出了通过WTO(世界贸易组织)的GATS(服务贸易总协定)来解决问题的对策 相似文献
823.
824.
多数关于哈特的介绍和研究都普遍地将其定位为新分析实证主义法学的创始人,认为其一以贯之的理论努力拯救了西方(英美)的政治哲学和法哲学,同时将分析实证主义法学推至一个前所未有的巅峰。这种评价本身难以摆脱各自见仁见智的成分,所以笔者不想也无意对此问题做过多评价,但有一点必须提及的是:由于哈特与其他学者的多次论战及这些论战产生的广泛影响, 相似文献
825.
地方立法民主发展的实证分析--以深圳市人大立法听证规则及其运行过程为分析对象 总被引:1,自引:0,他引:1
唐娟 《云南行政学院学报》2004,(4):27-30
立法听证是我国公民有序参与公共决策的一项新的制度安排 ,这一制度实践在最近五年来地方人大的立法活动中普遍展开。决定地方人大立法听证质量的关键因素是立法听证规则及其操作过程。相较之下 ,深圳的听证实践走在全国的前列 ,目前已经形成了比较成熟的模式 ,并具有一定的经验意义。 相似文献
826.
兰勇 《吉林公安高等专科学校学报》2008,23(6):99-101
构建刑事非法实物证据的排除规则是当下法学界一个热点问题,不同学者对此有着不同见解。造成学界在构建排除规则不统一的原因主要为:对刑事非法实物证据的定义认识不统一以及对构建刑事非法实物证据排除规则的理论基础没有全面认识。对造成上述状况的原因之一即刑事非法实物证据的定义进行尝试,并对刑事非法实物证据作一个分类,可以为学界在构建刑事非法实物证据排除规则时提供参考。 相似文献
827.
刘国庆 《湖南公安高等专科学校学报》2008,20(6):56-60
本要主要从四个方面进行了对加拿大自白规则进行了初步的探讨:首先,阐述了自白规则的范围与存在意图;其次。就自白规则在运用上的程序性要求进行了探讨;此外,就加拿大自白规则的相关几个问题进行了补充说明;最后,介绍了加拿大目前国内关于此规则的一些改革建议。希望通过本文的介绍能加深对加拿大自白规则的了解,从而为我国目前的司法改革提供有益的参考。 相似文献
828.
王迎龙 《江苏公安专科学校学报》2010,(3):5-11
非法证据排除规则适用的范围以及适用模式是非法证据排除规则的核心内容。非法证据排除规则适用的范围从总体上可以包括非法言词证据和非法实物证据以及通过非法证据所获得证据,即"毒树之果"。《办理刑事案件排除非法证据若干问题规定》从防止冤假错案发生的角度规定了对非法言词证据的排除及其操作程序,没有规定对实物证据的排除,也没有提及"毒树之果"。非法证据排除规的宗旨并不是为了防止司法误判,而是为了抑制官员滥用权力侵犯人权。作为一项程序性制裁手段和一种权利救济手段,为达到抑制警察非法滥用职权的行为和保护民众不受非法侵害,非法证据排除规则的范围不能仅仅限于非法言词证据。 相似文献
829.
830.
郭树合 《思想政治工作研究》2009,(1):62-62
小时候,在老家农村看木匠做活儿,那木匠的一举一动在我脑际里打下了深深烙印,至今历历在目、记忆犹新:一把卷尺时刻揣在衣兜里,不时拿出来量一量、测一测;一支铅笔夹在耳朵上,经常取下来写一写、划一划。用不了多久,一件件崭新精致的门窗、桌椅板凳便呈现在人们眼前。 相似文献