当代大学生中国梦教育作用研究

"中国梦"能起到政治导向作用、育人作用、开发人才作用等,因此在大学生的教育中必不可少。同时,大学阶段是人生中一个重要的转折时期,这一时期大学生身心发展较为成熟,在思想信念方面有着自己独到的见解。中国梦作为理想信念教育的一个重要组成部分,能够坚定其理想信念。本文从理想信念的角度出发,提出中国梦教育的五条路径。当代大学生要社会化、善于实践、上善若水,这样才能实现个人的"中国梦"。     

社会组织的多维视角

<正>社会组织是构建国家治理体系和国家治理能力现代化的重要环节。十八届三中会全《决定》明确"创新社会治理体制",强调"激发社会组织活力"。相对于发达国家,我国的社会组织发展还处于初级阶段,还有很长的路要走。当前,在认识统一的基础上,还应从实证层面分析演进,从功能作用出发推进发展。一、理顺关系长期以来,国内对于社会组织有"神圣化"和"妖魔化"的两极判断,因而,对社会组织的发展定位出现一定偏差。目前立足于党委、政府角度,应从四个维度考量"政府、市场、社会"三者关系,在治理格局中定位社会组织。     

构建“四位一体”的基层治理体系

正今年以来,宁海县按照"密切联系服务群众常态化"、"推进基层治理法治化"的要求,夯实基层基础,构建"四位一体"的基层治理体系。构建社情民意发现机制。密切联系服务群众首先要了解群众所想、所盼。利用农村自然形成的闲聊点,建设"聊天长廊"。党员干部通过与群众坐在一起、讲到一处,实现下情上传、上情下达。对村民提出的问题和要求,联村干部能当场答复的当场答复,不能当场答复的做好记录,及时进行梳理、交办和反馈,真正做到在一线掌握民情、在一线化解矛盾、在一线解决问题。下一步,将以"聊天长廊"为主要载体,进行整合     

东光县开展新农村建设“十项活动” 推进农村面貌三年大变样

正东光县自2012年以来,围绕农村群众的所思所盼,开展了涵盖城乡社会治安、交通水利、村班子建设、饮水安全、道德文明、教育医疗、村容村貌整治等主要方面的新农村建设"十项活动",力争实现农村面貌三年大变样。两年来,办成了一大批群众看得见、摸得着、得实惠的大事实事,农村面貌发生了很大变化,人民群众得到了更多实惠,在全省农村面貌改造提升行动中走在了前列。"双基"建设,447个村全部实现"四个覆盖",成功推行了"三议一行一监督"村务运行新机制,村务管理水平明显提升。村干部待遇得到落实,特别是离任村干部待遇在发放范围和标准上,位居沧州市前列。     

农民法律意识发展的路径选择初探

随着我国社会的不断发展,目前的城乡一体化进程已进行的十分迅速。在新农村的建设过程中就需要让农民成为具有现代法律意识的中国公民。而在此过程中由于目前我国农民普遍文化素质较低,对法律也不重视,因此在农村中进行农民法律意识的普及工作就显得较为困难。在这样的情况下就需要对农民法律意识的发展途径进行选择,从而能够十分有效率的进行农民法律意识的普及,为我国的城乡一体化发展以及新农村建设作出贡献。     

论公民问责的现状与路径选择

公民问责是异体问责的重要组成部分,有着坚实的理论基础,并且具有同体问责和其它异体问责难以具有的独特优势。但由于受传统价值观念和现实条件的约束使得公民问责存在许多问题,导致公民问责的功效难以充分发挥。要促进我国公民问责,就必须培育公民问责文化,完善公民问责法律制度,建立公民问责回应机制,畅通公民问责渠道。     

生态文明建设在城镇化进程中的地位和路径选择

生态文明建设在推进城镇化进程中具有主导地位和引领功能。新型城镇化的内涵建设是"绿色发展、循环发展、低碳发展",整体布局是科学谋划并设计开发好"生产空间、生活空间、生态空间";同时,要结合国情社情和地域差别,统筹协调城镇化与工业化、信息化、农业现代化的关系。综合指向是将生态文明建设贯穿到新型城镇化的全过程,融入经济建设、政治建设、社会建设和文化建设,走一条以人为核心的可持续发展的生态化城镇道路。     

向人回归:中国的“人的安全”路径

"人的安全"概念强调普通人的安全和福利以及他们作为人的尊严和幸福。它已成为新的研究和政策议程的组成部分。人的安全从出现开始,就在中国学术界得到了讨论,但政府很少使用该术语。就政策领域而言,中国式"人的安全"路径的一个特点就是接受或发展了人的安全的思维并付诸实践,或是殊途同归,但不使用"人的安全"这一特定术语。然而人的安全的本质却反映在中国的内政外交政策中,并且随着国内政策思想而转变为"以人为本"。人的安全已经嵌入中国的安全思维中。作为理解、解释以及更好地分析安全的新视角,引入"人的安全"和"以人为本"是对研究和政策议程的一个积极发展。在中国语境中,尽管"以人为本"的原则并非人的安全最完美的对应物,但它至少表明,当处理国内外与安全相关的事务时,个人安全比过去更加重要了。比起接受"人的安全"这个术语本身,中国更愿意将人民的安全(和幸福)作为政策导向。"以人为本"和人的安全是互相联系和本质一致的。     

和谐发展的宁晋县第二中学

正近年来,宁晋二中在县委、县政府和教育局的正确领导下,秉承构建和谐学校的理念,在社会各界的关心支持下,全体干部教师同心同德,开拓奋进,学校整体工作实现了和谐发展。一、教学工作成绩突出。深入开展高效课堂创建活动,教师上公开课1280节,听评课590节,组织观摩课240节;组织教师素质提升培训9次,邀请专家来校讲座4次,向县以上教育管理部门推荐教学成果、教学设计、教学反思、优质课等优秀人选30人次;月考实行了四县联考评价机制;组织教师申报省市级课题20项;2013年高考参考人数415人,本一上线11人,     

推进基本公共服务均等化面临的问题与实现路径

“十二五”规划指出，着力保障和改善民生，必须逐步完善符合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系，提高政府保障能力，推进基本公共服务均等化。因此，“十二五”规划完全明确了提供基本公共服务是政府的基本职责，这对于“更加注重以人为本，更加注重全面协调町持续发展，更加注重统筹兼顾，更加注重保障和改善民生，促进社会公平正义”无疑具有重要的现实意义。