浅论社会主义核心价值观教育应遵循的原则

社会主义核心价值观是实现民族复兴中国梦的强大精神力量,社会主义核心价值观的培育和弘扬要靠社会主义核心价值观教育,社会主义核心价值观教育只有遵循正确的原则,才能提高针对性和实效性,增强吸引力和感染力。在社会主义核心价值观教育过程中要遵循方向性原则、民主性原则、层次性原则、开放性原则和渗透性原则。     

对高职院校构建品牌校园文化的若干思考

本文以高职院校品牌校园文化的内涵解读为逻辑起点,着重分析了品牌校园文化对于高职院校所具有的独特价值,进而在明确高职院校品牌校园文化建设基本原则的基础上,比较全面而深入地阐述了构建高职院校品牌校园文化的基本策略,以期为新时期构建高职院校品牌校园文化提供可供参考的且有可操作性的意见与建议。     

陈云如何看待党史重要人物

陈云一贯坚持实事求是的思想原则．主张秉笔直书,根据当时的客观环境去分析、判断和评价党史人物的功过是非。粉碎“四人帮”以来,陈云在不同场合对周恩来、刘少奇、李先念、薄一波等党的领导人的杰出贡献做过符合实际的评价,对林彪、“四人帮”、康生等党史上的反面人物也作出了准确的评判。     

群众路线教育实践活动贯彻知行合一原则研究——以杭州市民生“九大行动”为例

知行合一,既是党的群众路线教育实践活动的内在要求,也是党的群众路线教育实践活动的重要目标。杭州市在群众路线教育实践活动中,坚持把教育与实践结合起来,突出实践特色,通过推进民生九大行动,既以"知"促"行"、又以"行"促"知",不断推动广大党员干部在坚持党的群众路线方面做到知行合一。杭州的实践表明,在党的群众路线教育实践活动中贯彻知行合一原则,必须顺应百姓期待、破解民生难题、坚持从思想作风入手、从突出问题改起、从实际工作做起。     

优化应急管理体制

正改革开放30多年来特别是近年来,我国高度重视应急管理工作,初步建立了以应急管理预案、体制、机制、法制(即"一案三制")为核心的应急管理体系。《突发事件应对法》为应急管理提供了重要法律依据。面对新形势下人民群众日益增长的公共安全需求,需要突出科学应急、有序应急理念,进一步明确和落实《突发事件应对法》提出的重要原则,优化应急管理体制。落实属地管理原则,突出属地政府应急管理第一职责。突发事件常具有较严重的社会危害。为及时应对突发事件,第一时间维护人民生命财产安全,     

生态为本 增创发展优势

正锦溪是昆山南部旅游片区的特色乡镇之一,拥有十分深厚的文化底蕴和不可复制的自然生态。锦溪镇党委始终秉持"绝不以牺牲环境为代价换取GDP"的发展理念,坚持产业为基、百姓为根、文化为魂、生态为本、党建为纲的发展原则,把生态建设作为经济社会发展的核心动力,"以退为进"做优生态优势,把生态优势作为发展优势,探索与锦溪自然生态、历史文化、民生幸福高度契合的城乡一体发展路径。生态为本,凝聚发展共识锦溪水域面积超出镇域面积一半,被"五湖三荡"环绕。交织密布的水系、分散座落的村庄,构筑成古朴江南乡村独     

如何理解邓小平关于“不争论”思想的内涵

正1992年初,邓小平在南方谈话中讲道:对改革中出现的新事物,"不搞争论,是我的一个发明。不争论,是为了争取时间干。一争论就复杂了,把时间都争掉了,什么也干不成。不争论,大胆地试,大胆地闯。"1这个思想被称为邓小平的"不争论"思想。本来,这一思想是强调坚持建设有中国特色的社会主义的基本路线,对于在改革中的一些具体措施制订得是否恰当,要以实践作为检验的标准,以利我们抓住国际国内发展的机遇,适时推进改革,快速发展壮大自己。但是,有人却片面地理解和宣传邓小平     

邓小平的战略思维

原则性思维。邓小平在领导改革开放和社会主义现代化建设的过程中,在原则问题上绝不动摇。邓小平原则性思维的价值取向是他始终把国家利益和人民群众的根本利益放在第一位。但是,他在坚持原则性的同时也没有忽视策略的灵活性,既要“大的方向管住管好”,又强调“小的方面放开搞活”。     

中央苏区反腐倡廉建设启示

正中央苏区时期的反腐倡廉建设距今80多年了。重读这段历史,我们深切地感到,苏区时期反腐倡廉建设的基本精神、根本原则、有益做法和成功经验,尤其是苏区时期培养起来的党的为民务实清廉的群众路线、苏区干部的好作风、厉行节俭和艰苦奋斗的革命精神,以及把公权力关进制度"笼子"的伟大实践,仍具有很强的现实指导意义。坚持为民务实清廉的群众路线,保持党同人民群众的血肉联系永不过时全心全意为人民服务是我们     

以群众满意为标准推进组织工作

坚持群众公认原则,才能有效地解决干部选用工作中存在的弊端,进一步提高选人用人的科学性、准确性和公信度