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881.
高校的思想政治教育应促进大学生进行自我教育,实现从"要我学"到"我要学"的转变。自我教育是一个连续的动态过程,由自我认知、自我要求、自我践行、自我评价四个方面组成。创造条件,积极引导大学生主动开展自我教育,并结合外部监督修正大学生自我教育行为,促使大学生养成自我教育的习惯。 相似文献
882.
在正确分析当代研究生的思想政治现状的基础上,力求探索出研究生思想政治教育的新方法、新途径、新对策,以期对新时期研究生思想政治教育工作体制创新发展有所裨益。 相似文献
883.
884.
中国如果不能解决分配问题,不断坐大的特权利益和日益恶化的贫富差距,必将迅速侵蚀社会的公平与正义,最终导致爆炸性的政治动荡。 相似文献
885.
罗跃红 《江西行政学院学报》2010,12(3):59-60
全面动员部署全市医药企业改制工作;加强对县(市)公司改制工作的指导和领导;积极做好改制企业员工的思想政治工作,这是上饶医药企业改制工作得以顺利推进并取得成功的根本保证。 相似文献
886.
887.
提高党的执政能力,关键要提高党掌握国家政权、驾驭国家机构、协调各种政治组织和社会组织相互关系的能力。要适应社会转型的趋势,注重社会整合,构建动态机制,有效协调各种社会力量,调动一切积极因素,提高推动经济社会全面发展的能力。 相似文献
888.
一、县制的起源及其发展1.先秦时期县制的起源我们确知有县制.开始于春秋时代。有关设县的记载,最早为楚武王时(前740-前689年)灭权国“使斗缗尹之”,“尹”为楚国县的主官名称。楚庄王(前613-前591年)时曾“灭九国以为县”。秦国最初设县为秦武公十年(前688年),“伐邦、冀戎,初县之。十一年,初县杜、郑”。秦、楚两国的县,大致是通过兼并战争吞灭小国后建立的。晋则是以大夫封邑为基础而置县。齐管仲推行制鄙之制。共立五属,“十县为属”.则是通过政治改革改乡鄙为县的。 相似文献
889.
890.
消灭战争是人类的最终目的,而控制战争则是人类的现实选择。要控制战争就必须首先对战争的根源和动因做出正确的认识和揭示,然后才能寻找到合理的途径。具体的战争,它的根源和动因是多重而复杂的,但是对这些根源和动因的分析却是我们寻求控制战争的途径的前提。正是在对战争的根源和动因的分析中,我认为人类控制战争的基本途径,从宏观层面讲,分政治、经济和文明三途。从微观层面讲,有理性和自由二支。 相似文献