教泽广布 绩著南开——张伯苓人才教育思想述评

张伯苓在中国近现代教育发展进程中具有重要的地位与作用,南开教育实践充分体现了他的人才教育思想.本文主要从张伯苓人才培养理念、方针和目标等三方面来进行具体述评.张伯苓人才教育思想对于我们更加深入地学习贯彻<中共中央、国务院关于进一步加强人才工作的决定>,进一步做好人才教育工作,开创人才工作新局面具有重要的现实意义.     

时代剧变推动下近代史学演进大势(下)

三、封建帝制崩溃前后"新史学"的倡导和推进戊戌维新虽然被顽固派扼杀了,但戊戌运动由此开启的思想解放的潮流是阻挡不了的。至20世纪初年,由于空前民族危机的刺激以及逐步形成的共和革命思想的推动,中国思想界出现了急剧变化的局面,掀起了输入西方新思想、新学理,用以分析中国历史与现实问题,寻找救国道路的进步潮流。十年之间,雨后春笋般地刊行了大量译著、杂志和报纸。梁启超对当时情况有过生动的概括:"戊戌政变,继以庚子‘拳祸’,清室衰微益暴露,青年学子,相率求学海外。     

公债救国难 华侨赤子心——民国廿六年救国公债发行与华侨购债研究

抗日战争历时14年,是近代中国第一次全民族同仇敌忾共同抵御外敌侵略的全面抗争,体现了中华民族强大的民族凝聚力和责任感。作为全民族救亡图存的重要组成力量,海外华侨在情感道义、财力物力、人力动员及组织等各个方面援助祖国抗日,留下了许多可歌可泣的感人事迹。其中参与人数最众、持续时间最长,也最为受到关注的是华侨对祖国的经济援助。购买救国公债是海外华侨踊跃捐输助战的表现之一。抗日战争全面爆发后,国民政府为了在较短时间内聚集充足资金以保障军费来源,于1937年9月1日开始发行救国公债。救国公债发行后,海外心际纷纷响应、积极认购,用实际行动诠释了中华儿女的拳拳报国之心。中国华侨历史博物馆馆藏民国时期发行的救国公债佐证了海外华侨群体在救国公债的发行、劝募、认购、停募等一系列过程中如何积极响应、组织参与以及期间所遭遇的矛盾和困难,展示出海外华侨在爱国主义旗帜下团结合作为祖国抗日战争的胜利作出的不可磨灭的贡献。     

淮北抗日根据地救国公粮征收中的反隐瞒斗争

淮北抗日根据地的救国公粮征收政策得到了大部分民众的支持,但在征收过程中,由于调查不深入、宣传解释不够、少数基层干部徇私舞弊、农民的贫困及多面负担、负担不够公平合理等因素,存在着各种隐瞒田亩、收获量的现象。隐瞒现象不仅违背了合理负担原则,也影响了其他业户缴粮的积极性,并直接关系到公粮征收任务的完成,进而影响抗日战争进程。对此,根据地政府采取了多重举措:通过深入调查,掌握业户真实的田亩数与粮食收获量;通过充分动员,提高群众对缴粮意义的认识;通过惩办违纪干部,赢得群众的信任和拥护;通过惩罚与教育相结合,斗争落后分子;通过完善征粮政策,促进征收全过程公平合理。这些举措有力保证了救国公粮的顺利征收。     

李达:党的一大会议的召集人

五四运动以后,马克思主义在中国的传播速度加快,传播的质量也在提高,具有共产主义信仰的先进知识分子,开始考虑着手建立以马克思列宁主义为指导的政党。早立报国志的李达,留日学习时选择攻读理科,力图“实业救国”“科技救国”。五四运动爆发后,李达意识到在反动政府的统治下,“实业救国”“科技救国”是不切实际的,便放弃理科专业,专门攻读马克思主义,系统地掌握了马克思主义理论。李达把自己撰写的《什么叫社会主义》《社会主义的目的》等文章,偷偷寄回国内发表,这使他成为中国传播马克思主义的一位先驱者。     

敌忾同仇 共赴国难──四川地方党组织领导的抗日斗争及卓越贡献

<正>四川,是中国抗战史诗中不可或缺的一个重要省份,这里曾是抗战的大后方,这里走出了川军,这里是国统区民主运动的策源地,是抗日救亡运动的中心。在中国共产党四川地方各级组织的领导下,四川从敌后和正面两个战场有力支援了中华民族的抗日战争。烈火重生,恢复壮大全省各级党组织七七抗战爆发,四川成为了国际国     

辛亥首义启思录

辛亥首义,起于武昌,燎燃华夏,激荡五洲。百年回望,沧海桑田:中华民族,从积弱之邦到屹立东方;炎黄子孙,从涂炭之民到当家作主;华夏文明,从残烛之光到圣火映天,肇自首义,功成开场。     

辛亥革命在新疆之办报救国——《伊犁白话报》的前生后世

100年前。辛亥革命成功推翻了清王朝的统治。结束了中国两千多年来的封建帝制，开启了民主共和新纪元。2011年10月10日是辛亥革命100周年纪念日。在100年前那场历史巨变中，新疆同样燃起了革命的烈火，革命不仅推翻了清朝在新疆的统治，粉碎了清廷偏安西北的企图。唤醒了新疆各族人民反帝反封建的革命热情。     

周均时:爱国学者与革命志士

今年是中国早期科技专家、著名数理学家周均时诞辰120周年。早年留学归国的周均时,从实业救国到投身教育,从爱国学者到革命志士,在探索救国救民的道路上奋斗不息,倾洒心血,甚至献出了宝贵的生命。     

个体·社会·世界:青年周恩来探索救国道路的三个视角

周恩来在青年时期对挽救中华民族的道路和方法进行了积极探索:从个体视角出发,他关注青年学生对民族救亡所应承担的责任,认为青年必须改造旧思想、关注国家民族命运、振奋起救国精神;从社会视角出发,他强调从民德民生和社会组织两个层面来改造国内社会;从世界视角出发,他对日、俄、英、法等先进国家的发展模式进行了细致的比较和考察,并最终认定,俄国十月革命所开拓的社会主义和共产主义道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。