关于创新高校教代会工作的思考

高校教代会工作存在地位不显、运行体制机制不完善、职权落实不平衡及民主管理、民主监督不适应等问题。创新高校教代会工作的关键是加强领导,完善制度,注重落实教代会职权,加强二级单位教代会建设,重视代表和相关人员的培训与理论研究。     

强化高校教代会职能的几点探索

天津大学通过完善教职工代表大会制度,构建以教代会制度为基本形式的高校内部民主监督机制,用以强化高校内部民主管理,完善现代大学制度,推动学校中心事业稳步发展。     

让权力在阳光下运行——北屯高级中学深入推进民主管理纪略

近年来,农十师北屯高级中学在民主管理中,让权力在公开中运行,全面提高了学校民主管理水平,促进教育教学及其他各方面工作的健康发展,营造了一种和谐的校园氛围。摆正位置正确对待权力一个单位的权力能否做到公开运行,难就难在领导对权力的态     

新形势下高校基层工会建设与发展新探索

高校基层工会既是高校工会工作的落脚点和着力点,同时也是高校工会履行四项基本职能具体实践者,高校基层工会的建设和发展是高校工会的实现科学发展可靠保证.加强高校基层工会建设,不断探索高校基层工会建设和发展的新手段和新思路是坚持科学发展和适应高校发展新形势的客观要求.加强高校基层工会干部队伍组织建设,通过以深入推进二级教代会工作为重点,创建模范职工小家为抓手.全面提升高校基层工会工作,促进高校工会工作科学发展.     

浅谈教代会代表主体意识的确立及强化

高校教职工代表大会制度建立以来,其在加强高校决策科学化、管理民主化,维护教职工合法权益,协调多种利益关系和维护学校稳定、促进学校的建设发展等方面都发挥了重要     

略论高校教代会职权建设的完善

现有的一些法律虽规定了教代会的形式,但无具体实施内容,而《高等学校教职工代表大会暂行条例》虽对教代会的职权作了规定,但是其作为规范性文件的地位,实施效果有限,需要提升其法律地位,并且需要进一步合理界分教代会和行政系统的职权、教代会四项职权的事务范围,通过加强校务公开、运行机制、实效机制等教代会的保障制度建设,进一步推动民主治校。     

浅论教师在学校工会、教代会工作中的主体作用

高校教师在工会、教代会中应具有举足轻重的主体地位和作用。只有充分发挥教师的积极性,依靠教师参与学校的民主政治建设,才是作好高校工会、教代会工作的前提和保证。     

对中小学教代会存在问题的思考

当前中小学教代会存在着对领导评议监督不到位、实践中的工具化、庸俗化等问题。为此,要进一步提高认识,提高工会的自身能力和素质,依法推进教代会制度建设。     

完善二级教代会制度 推进高校基层民主政治建设

二级教职工代表大会制度目前已在各地高校普遍建立,它使高校教职工代表大会制度得到进一步延伸、完善和加强,推进了学校民主政治建设的进程,促进了各高校二级学院的改革和发展。     

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