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111.
112.
模拟讯问是《侦查讯问学》教学中重要的实践性教学环节,组织模拟讯问,不仅是学生学习讯问知识和熟悉讯问程序的重要方法,也是其掌握和领会讯问技巧的重要途径。侦查讯问是一种具有对抗性的面对面的双向交流活动,侦查人员和犯罪嫌疑人是互争胜负的两方,尽管在讯问实践中经常出现双方在言辞上的激烈对抗[1],但侦查人员和犯罪嫌疑人在心理上的较量仍是侦查讯问的主要矛盾。而模拟讯问一般不具有这种特点,模拟的双方在心理上的对抗远不如实际讯问强烈,特别是模拟犯罪嫌疑人的角色往往不可能具有实际犯罪嫌疑人的一般心态。例如,真正的… 相似文献
113.
侦查教学贴近实践,是培养实战型人才的重要环节。侦查工作的实践性特点和现实斗争的需要,培养实战型人才的重任落在教育部门肩上。如何在教学中贴近公安实践,与采取的教学手段相互关联。对侦查教学进行改革,协调整合理论和实践课内容的成分,提高教师业务水平,汲取基层实践经验,发掘教师资源,是当前侦查教学中的关键问题。 相似文献
114.
为了进一步搞好我省统一战线两支队伍的教学培训工作,更好地为全省统一战线工作服务、为全省经济建设出力,今年7月,省委统战部干部处、社会主义学院教务处对近三年来在我院培训过的学员进行了一次问卷调查,就我院教学培训工作征求大家的意见,以期我们的工作在新形势下有所改进,有所创新,不辜负历史赋予我们的光荣使命。本次调查问卷,发放600份,收回 相似文献
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赵永臣 《四川警官高等专科学校学报》2002,14(Z1):209-210
近年来,随着社会治安形势的发展和队伍建设的需要,查缉战术课程已引起各级公安院校的普遍重视,但是由于查缉战术教学工作起步较晚,教学机制相对滞后,迅速完善查缉战术教学运行机制,成为当前亟待解决的一个重要课题.本文从充实师资队伍,抓好查缉战术教材建设,以及提高警务实战技能水平等方面入手对查缉战术教学机制进行了初步探索,以促进查缉战术教学质量的提高. 相似文献
116.
117.
黄克礼 《江苏警官学院学报》1997,(3)
启发式教学是实施各种教学方法必须遵循的基本精神和指导思想。传统启发式发展为现代启发式,有着哲学的、心理学的、生理学的等科学理论的依据和实践的基础。启发式教学以教为主导,以学为主体,两者结合,强调激发学生的内在动力,注重对学生作学习方法的指导,重视智力因素与非智力因素的共同作用,努力促进教与学的双向交流和师生的民主协调,并在具体教学过程中,注重于求同思维和求异思维的结合。 相似文献
118.
建设社会主义新农村,是我国现代化进程中的重大历史任务,是山东省即墨市全面建设小康社会和提前基本实现现代化的攻坚之战,也是大信镇实现新农村建设示范镇的客观要求。近年来,大信镇立足于工业化推进城乡一体化的实际,积极探索“以工促农、以城带乡、城乡一体”,实现城乡统筹协调发展的有效途径,新农村建设取得了初步的成效。 相似文献
119.
田巧凤 《中共郑州市委党校学报》2007,(5):197-198
高校日语教学热的出现,使高校对日语教育、人才培养目标以及教学内容不断作出调整和创新,力图改变日语教学上存在的单一的词汇语法教学、其他知识面较欠缺、教学内容过于滞后的现象,从而将单一的日语教学向着综合性应用能力培养的方向转变。 相似文献
120.
2005年,欧盟进入一个经济、社会及国家矛盾多发期,面临多重困境,包括经济发展迟滞,移民问题突出,一体化失去方向,民众对政府和欧盟缺乏信心等。未来几年内欧盟在深化一体化方面将难有作为,但某些领域的政府间合作会有所加强;从中长期看,欧盟的“解构”难以逆转,并朝着“多速”和“层次化”的一体化方向发展。欧盟的困境及其演变不可避免地会产生一系列影响,尤其在对外经济、地缘政治及大国关系方面。 相似文献