大理学院

大理学院是一所有30年本科办学历史．以医学和教育学见长,医学、教育学、文学、理学、法学、管理学等学科协调发展的省属综合性本科院校。1978年,为了解决边疆少数民族地区卫生、教育人才匮乏的状况,国务院批准成立了本科高校大理医学院和大理师范高等专科学校。大理医学院1987年8月获得学学士学位授予权,1997年顺利通过原国家教委本科教学工作合格评估。2001年10月．经国家教育部批准,大理医学院和大理师范高等专科学校合并,云南广播电视大学大理分校和大理工业学校并人,组建成大理学院。     

党校教学管理的创新实践

党校是培训轮训党政干部的主渠道、主阵地,为全面提高党政干部的政治素质和理论素养,发挥着其它学校不可替代的作用.新时代新任务要求党校要把提高应对新问题的素质和能力作为干部教育培训的主题,增强做好教育培训工作的自觉性和主动性,打造党校特色培训,切实为深入贯彻落实科学发展观做出应有的贡献.党校教学管理应结合现代培训理念在教学设计、教学方式、教学评价等方面开展创新实践.     

公安院校诊所式法律教学模式探讨

诊所式法律教学以培养学生的法律道德、职业责任和法律技能为核心,大大提升了法学教育的长效性,缩短了学校教育与社会实践的距离.公安院校法学教育引入诊所教学法,有利于培养公安大学生的权利意识,增强了公安大学生的程序意识,培养学生的社会正义感与责任心.公安院校可以从开设有公安特色的诊所课程、改善教师实践能力弱的状况、多渠道拓展诊所实习基地等方面推行诊所式教学.     

问题教学法的实践与思考

运用问题教学法需要技巧并坚持一定的原则,只有这样才能取得良好的教学效果,学生才能从中受益。     

在语文教学中如何培养学生的思维能力

语文教学的重要任务之一就是要不断提高学生的综合素质,使他们能更快地适应社会,而这种社会的适应能力和学生的思维能力有着密不可分的关系.语文课应向学生提供丰富的思维训练材料,培养学生的多元化思维能力,不断提高学生分析问题、解决问题的能力,进而提高学生的综合素质.     

《毛泽东思想概论》课教学中开展合作学习的实践与思考

<毛泽东思想概论>课是思想政治教育专业的基础理论课,在教学中开展合作学习是提高教学实效性的需要.合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,在提高教学实效性和培养学生合作意识、创新精神、实践能力等方面已显出极大的优势.     

大学生道德践行困境解析

知行脱节日益成为影响大学生思想道德品质形成的重要因素。大学生道德认知向道德践行的转化的困境,一方面受社会环境的影响和制约,另一方面与大学生个体道德选择的复杂心理和大学生特殊的身心特点有密切关系。分析大学生道德践行困境的原因,探寻解决大学生道德认知向道德实践转化困境的途径,对高校德育工作来说具有重要意义。     

发展中的北华大学医学部

北华大学医学部坐落在风景秀丽的吉林省吉林市,是吉林省属重点综合性大学北华大学所属的教学单位。其前身为1948年组建的吉林省立助产学校。1958年经省政府批准更名为吉林医学院。1999年经教育部批准,吉林医学院和原吉林师范学院、吉林林学院、吉林电气化高等专科学校合并组建了北华大学,成为北华大     

二道代表联系组关注幼儿学前教育状况

为了进一步了解、推动学前教育工作的开展,长春市人大代表二道联系组第二、第四小组在六一儿童节前夕,对二道区学前教育情况进行专项视察。代表们实地视察了二道区长拖幼儿园、108实验幼儿园的教育教学环境、观看了体现两所幼儿     

你不能没有家

近读一篇谈烈士赵一曼之子境遇的文章,暗吃一惊。赵一曼受命到东北领导抗日工作时,孩子才出生不久。我们现在能看到的是烈士抱着孩子那幅照片和那个著名的遗言:宁儿:母亲于你没有尽到