全文获取类型
收费全文 | 22348篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
各国政治 | 212篇 |
工人农民 | 218篇 |
世界政治 | 615篇 |
外交国际关系 | 205篇 |
法律 | 2076篇 |
中国共产党 | 5206篇 |
中国政治 | 5737篇 |
政治理论 | 2936篇 |
综合类 | 5236篇 |
出版年
2024年 | 97篇 |
2023年 | 304篇 |
2022年 | 427篇 |
2021年 | 382篇 |
2020年 | 351篇 |
2019年 | 311篇 |
2018年 | 104篇 |
2017年 | 237篇 |
2016年 | 384篇 |
2015年 | 853篇 |
2014年 | 1950篇 |
2013年 | 1724篇 |
2012年 | 2059篇 |
2011年 | 1944篇 |
2010年 | 2195篇 |
2009年 | 1995篇 |
2008年 | 1813篇 |
2007年 | 1360篇 |
2006年 | 1083篇 |
2005年 | 714篇 |
2004年 | 501篇 |
2003年 | 447篇 |
2002年 | 447篇 |
2001年 | 314篇 |
2000年 | 245篇 |
1999年 | 87篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 27篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 3篇 |
1993年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 93 毫秒
901.
902.
自2003年初中思想品德课程改革以来,活动课教学成为课堂教学改革的重点和热点。老师们在活动内容化和内容活动化的研究与实践取得了积极的成效。活动课教学是在思想品德学科的教学过程中,由学生主动参与的,以学生的兴趣和需要为基础的,以促进学生良好思想品质形成的交往活动。一个人知识的掌握,能力的提高,情感的陶冶,意志的磨练都需要在实践中锻炼;如果没有对现实的观察分析,没有对现 相似文献
903.
904.
初高中分离后,很多高中教师对初中教材不甚了解,而初高中政治教材所涉及的具体内容又确实相对独立,所以容易让人觉得初高中政治完全就是泾渭分明,互不往来。可是作为一门一以贯之的学科,我们应该把新知识的构建建立在对旧知识的温故知新上,这就是初高中政治教学的衔接问题。一、知识目标的衔接:都注重对关系的研究以往的研究,往往只注意到初高中政治教学在课程性质和课程理念上的共同之处。比如, 相似文献
905.
906.
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去;小时候我以为你很神气,说上一句话来惊天动地;小时候我以为你很神秘,让所有的难题成了乐趣;小时候我以为你很有力, 相似文献
907.
案例引入是进行政治课堂教学的前奏,是教师通过甄选紧扣教学目标或教学内容的经典名言、典型题材、图表、漫画、故事、影像资料等,其目的是设置生活情景和悬念,激发学生兴趣,是承前启后导入新课的一个重要的环节。我们在新课改的试验中,创立了新课程高中思想政 相似文献
908.
一、教学目标1.知识目标:识记替代品和互补品的含义。2.能力目标:理解价格变动对消费者需求的影响,价格变动对生活必需品和高档耐用品需求量的影响,价格变动对生产的影响。3.情感、态度与价值观目标:增强竞争意识,激发学习积极性,提高参与经济生活的能力。 相似文献
909.
一、教学目标(一)知识目标1.理解社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性;2.理解并能说出人类社会发展的两大基本规律;3.能解释我国社会主义改革的性质和根本 相似文献
910.
一、教学内容:鲁教版《思想品德》八年级下册第十四课第一框现代科技在身边。二、教学目标:1.情感、态度、价值观目标:感受现代科技对生活改善和社会发展的巨大作用;培养学生 相似文献