“互联网+”背景下思想政治理论课教学共同体的构建

"互联网+"是建立在互联网信息技术之上,并与经济社会生活等领域相互融合而形成的一种新的经济形态,它的迅猛发展给社会生活带来了巨大的影响,高校思想政治理论课教学共同体也面临着机遇和挑战。因此,我们应当准确把握和分析"互联网+"给高校思想政治理论课教学共同体带来的机遇和挑战,进而为高校思想政治理论课教学共同体的构建提供路径,从而不断提升高校思想政治教育的亲和力和针对性,满足学生和教师成长发展的需求和期待,增强高校思想政治理论课的实效性。我们必须通过积极更新教学理念、创新利用"互联网+"平台、提升教师自我革新能力等方面为高校思想政治理论课教学共同体的构建注入新活力、打造新生态、提供新动力,不断增强高校思想政治理论课的亲和力、吸引力和实效性。     

新时代高校思想政治工作的战略指向、基本原则和方法路径

新时代高校思想政治工作形势发生了新的变化,高校思想政治工作更加注重提升质量,以"立德树人"为根本任务,以"三全育人"为基本遵循,以"体系建设"为重要抓手。坚持遵循"政治性、科学性、协同性和创新性"的基本工作原则是准确把握高校思想政治工作时代特征的必然要求。湖北聚焦发力"学生思政、教师思政、课程思政、学科思政、环境思政"工作,积极探索高校思想政治工作改革创新路径,为推进高校思想政治工作提供了新视角。     

执行铁的纪律 管好“关键少数” 学习贯彻习近平总书记在党的十八届六中全会上的重要讲话

党的十八届六中全会开创了全面从严治党的新时代,习近平总书记在全会上发表的重要讲话,站在历史和全局的高度,深刻阐释新形势下严肃党内政治生活、加强党内监督的重大意义和努力方向,为推进全面从严治党提供了根本遵循。“打铁还需自身硬”,贯彻落实党的十八届六中全会和习近平总书记重要讲话精神,     

“群众路线”在高校教学工作中的运用

群众路线既是毛泽东思想的活的灵魂,也是我们党的根本工作方法和领导方法。高校在开展教学工作时应遵循群众路线,创造性地理解和运用群众路线,在教学内容的取舍、教学活动的组织等环节坚持走群众路线,即"一切为了学生,一切依靠学生,从学生中来,到学生中去"。     

社会主义学院开展菜单式课程建设的思考——基于云南省社会主义学院教学改革的实践与探索

设置菜单式课程作为一种教学组织方法,其目的是丰富教学专题的选择性,增强教学专题的针对性和实效性,满足培训学员个性化、差异化的学习需求。习近平总书记在加强党外代表人士教育培养中提出"要把适应履职需要作为培训方向,设置菜单式课程,干什么学什么,缺什么补什么"的指示是社院开展菜单式课程建设的重要指导。加强社院菜单式课程建设和运用,建立和完善具有社院特色的课程体系,有助于丰富教学资源,灵活组织教学,提高教学质量;有助于促进教师加强教学研究,改进教学方法;有助于切实推进教学改革和创新,提高社院办学的正规化水平,充分发挥社会主义学院作为统一战线人才教育培养主阵地的作用。     

布依文古籍的保护与开发

正在历史发展过程中,布依族形成了自己的语系,但没有形成系统的民族文字。20世纪50年代,政府组织有关专家创立了以拉丁字母为基础的国际音标音文字——布依文,并在一些布依族地区试点推行,后经1981年、1985年两次修订,终于形成了独立完善的布依族文字,并在贵州布依族地区广泛推行"双语"教学。这是现