新工科背景下建环专业实习改革研究与实践

实习环节是建筑环境与能源应用工程专业培养学生工程实践和创新能力、锻炼学生跨界整合能力和动态适应能力的重要教学环节。本文以唐山学院建筑环境与能源应用工程专业为例,分析了实习教学现状及存在的问题,以新工科建设为背景,从修订教学计划、改革考核方式、改进开展模式、建设实习基地四个方面进行了教学改革,以期提升实习环节教学质量,提高人才培养水平,为省一流专业建设提供助力,为同类高校教学改革提供参考。     

“三教”改革背景下高职院校外语教学改革研究——以旅游日语为例

“三教”改革对高等职业教育的课程建设提出了更高的要求。本文基于“三教”改革的基本内涵,以高职院校旅游管理专业教学中的旅游日语课程为研究对象进行展开,首先简单分析了旅游日语课程设置的概况,其次探讨了旅游日语课程设置的必要性及目前存在的问题,最后从教材、教法和教师三个方面为旅游日语的教学改革提供建议：选用优质教材、改进教材内容、开发新型教材;根据课程内容灵活选择教学方法;优化现有师资、引进外来师资、培养新型师资。     

招录培养体制改革背景下公安院校警械和武器使用教学改革的困境与对策

在招录培养体制改革背景下,公安院校对公安专业人才培养方案进行了改革和调整,警械和武器使用课程在教学改革中因一些主客观因素的制约,影响了教学质量的进一步提高.从教材、师资力量、教学模式、训练环境条件等方面出发,结合实战经验,对警械和武器使用教学改革的困境进行剖析,并提出对策和建议,以期为促进教学改革、提高警械和武器使用课程教学质量提供参考.     

新形势下《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学改革的思考

在当今形势下,思考《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(以下简称《概论》课)教学存在的问题,探讨改革对策,实现教学方式手段灵活多样性,深化教学实践,有利于增强《概论》课教学实效,培养高素质人才。     

地方高校计算机应用型人才培养模式的研究——以绥化学院为例

根据地方高校计算机专业应用型人才的培养目标,本文通过多个教学环节进行了有益的探索和研究,提出并实施了分层式、"线"式、产学结合以适应社会需要为目标的实践教学改革,并取得了很好的成效。     

《中国法制史》教学改革探究

中国法制史作为大学法学专业的核心课程之一,学生没有学习兴趣是普遍存在的现象,但课程的重要性又是不容置疑的,教学改革也就势在必行。本文拟在探讨教学改革必要性的基础上,分析教师在教学中面临的困境,并对此困境作必要的原因探寻,同时,对教学改革途径提出相关的建议。     

高职高专药学专业《人体解剖生理学》教学改革探索

新一代高职高专药学人才应既能动脑，又能动手，具有较高知识层次和较强动手能力。从课程设计上讲，不应模仿本科或专科的教学模式，不以求全的学科知识为框架，不以高深、繁杂的理论为基础。为保证人体解剖生理学教学工作能够适应社会的需要，本文从教学思想、教学内容、教学方法及考试方法等方面进行人体解剖生理学学科的教学改革。     

批判性思维视角下的高校逻辑学课程改革

目前我国批判性思维的教学还未普及,在逻辑课中对大学生批判性思维的培养明显不足。高校逻辑学课程因不能与思维能力训练有效地结合而处于萎缩和边缘化状态。逻辑课程应以培养大学生理性精神和批判性思维品质为目的,对教学内容进行重新整合,并在教学方法上予以改革。     

浅谈高校德育教学改革

德育贯穿于高等学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,它影响着学生世界观、人生观和价值观的形成,关系着学生良好的道德素质和职业素质的形成,对青年学生的健康成长起着导向、动力作用。因此,针对当前各高等学校德育教学工作中普遍存在的一些问题,笔者从教学方法、教学艺术、教学目标、教学内容、教学评价机制、教师素质等方面提出了一系列的教学改革建议,以期高校的德育课堂能充满生机,为培养国家需要的实用型人才打下良好基础。     

法学本科教学改革研究

法学本科教学改革不是对传统教学模式的全盘否定,而是为了弥补传统教学的不足,其目标应是建立理论与实践并重型教学模式。在这一前提下,转变法学教学的思维模式,借鉴其他国家先进的教学经验,完善我国的法学教学方式与法学教学考核方式,将理论教学与实践教学相结合,最终达到提高学生综合素质的目的。