幸福政治课堂的构建

从1992年走上思想政治课教师这个岗位起,我常常会想起海子那首《面朝大海,春暖花开》的抒情名篇。这首诗歌以朴素明朗而又隽永清新的语言,拟想了尘世新鲜可爱,充满生机活力的幸福生活,表达了诗人真诚善良的祈愿,愿每一个陌生人在尘世中获得幸福。作为思想政治课教师,我们怎样构建幸福的政治课堂?我们的思想政治课靠什么起飞?     

征稿

《思想政治课教学》杂志是由中华人民共和国教育部主管、北京师范大学主办的全国教育核心期刊,是中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊,并被中国期刊全文数据库(CNKI)全文收录。经过30年的发展,杂志已经成为中学政治教师、教研员和中学政治教育研究者的良师益友,得到普遍认可和高度赞誉。     

一场关于大学卓越教师和优秀教学的讨论和思辨——从长沙民政职业技术学院评选“学生最喜欢的老师”活动谈起

文中以长沙民政职业技术学院正在进行的“学生最喜欢的老师”投票评选活动为案例，分析挖掘学生最喜欢的老师背后的证据链，讨论了卓越教师和优秀教学的标准；并从学生的投票评选结果提炼出隐含的高职教育课程改革和实训室改造的命题，对学生民主意识的启蒙和发动及投票的数据结构也提出了一些需要进一步分析的问题。     

理论逻辑与生活逻辑有机结合的几点思考

《普通高中思想政治课程标准(实验)》(以下简称《课程标准》)提出构建以生活为基础、以学科知识为支撑的课程模块的理念,这一理念把学生的现实生活经验作为新课程的立足点,把学生的发展需求作为新课程的着眼点,强调理论观点的阐述要寓于社会生活的主题之中,课程模块的构建注重学科知识与生活现象有机结合、理论逻辑与生活逻辑有机结合。在新课程     

教师职后教育现状的调查研究——以重庆市2010年“国培”项目的课程设置与研修方式为例

以重庆市2010年国培项目的参培教师和参培教师所在单位为调查对象,发现重庆市中小学教师职后教育的课程设置与教学研修方式存在针对性欠突出、结构欠均衡、脱离实践、忽视个体差异、忽视教师需求等弊端,建议通过建构三性统筹、实践导向的课程设置模式和院校联动、上下结合的教学研修方式来加以克服。     

饶谨：想做大学老挝语教师

饶谨今年本科毕业，但她并不急于找工作，她的梦想是在大学做一名老挝教师。6月初，记者采访了正为首届中国-南亚博览会担任老挝语翻译的她。     

技能大赛对促进高职院校专业建设的探讨

技能大赛作为高职院校展示与交流的平台,深刻影响着高职专业的发展.从校企合作、人才培养、教师团队、课程改革、学生素养、实训基地等方面,分析其对专业建设的促进作用,介绍技能大赛在专业建设方面的改革举措.     

《湖南教师蒙冤6年》专题报道之一“杀妻犯”洗冤记

“本院审理认为，被告人陈新平犯故意杀人罪事实不清、证据不足，判决被告人陈新平故意杀人罪不成立。”2013年9月13日17时许，在湖南省南县人民法院审判庭内，审判长话音未落，被告人席上的陈新平已是热泪满眶。     

定目标求创新研精钩深 造团队敢担当厚积薄发

6月25日,王元新校院长与各位校委借校院新书《银沙滩思辨集》和《避免由消防队自身引致的"混乱"》的推介之机,以青年教师成长为主题举行了座谈。座谈会上国务院特殊津贴专家宫希魁教授及青年教师围绕青年教师成长话题进行了畅谈。校委认为,对青年教师的培养、锻炼是校院人才战略的重要组成部分,学校将为青年教员的发展积极搭建有效平台、营造优质的成长环境,全力以赴地支持青年人的发展。现将座谈会上部分教师的交流发言予以摘编,以飨读者。     

浅议思想政治教师的人格魅力

教师的人格魅力对学生有着极大地吸引力,从教师人格魅力的内容分析了优秀教师所具有的品质和内涵,从教师人格魅力对学生的影响阐释了教师人格魅力的重要性。在现今新课改的背景下,教师的质量决定着教育的质量,影响着学生的未来发展。文章从教师的角度,分析了我们的教育需要什么样的教师,才能促进学生的继续发展。