民办高校教师权益实现的问题、思路和措施

教师是立教之本、兴教之源,教师队伍是民办高校健康发展的根本力量。当前,我国民办高校教师权益实现过程中的主要问题有:社会地位不高、身份编制不明、待遇保障不足、职称评定困难、参与学校民主管理受限等。从各利益相关方的共同利益诉求的视角出发,实现民办高校教师权益需要构建合理的基本思路和途径措施:一是创造良好的法规政策环境,完善相关法律法规建设;二是理清民办高校教师权益实现的基本思路,即分类扶持、区别对待,属地为主、中央为辅,多方协同、逐步推进,政府有为、市场发力,共同参与、共同治理;三是明晰权益实现的途径措施,政府履行管理职能,切实发挥调控作用,学校负起办学责任,行业组织提供专业服务,助推民办高校教师权益实现。     

学生授课法在大学英语精读课教学中的运用

大学英语教学呼唤素质教育。精读课教学必须改革传统的“以教师为中 心”的教学模式, 尝试让学生登上讲台, 充当教师授课。在此基础上, 充分激发学生的 求知欲和参与课堂活动的积极性, 提高他们的表达、思考、相互协作等诸多能力, 最大 限度地满足他们的需求, 发挥个人潜能。     

夏蔚副院长带领广东警官学院教师参加“深化司法体制改革之岭南论坛”

<正>2014年11月7—8日,由广东省法学会诉讼法学研究会主办、广东省律师协会、广州市律师协会协办的"深化司法体制改革之岭南论坛"在广州召开。广东警官学院副院长夏蔚教授带领法律系苑民丽、吴晓、金凌、范智欣、马婷婷老师及科研处韩静老师参加了会议。     

首都职工素质建设工程动态

正2014年,素质工程进一步加强师资库的建设和管理工作。年初至今,素质工程已新吸纳数十名来自通用能力培训站点、高等院校、科研院所、企业的优秀教师、培训师,并征集近百门课程,师资数量达到1500名,为素质工程资源建设注入新的活力。在师资培训方面,今年素质工程围绕"培训案例的     

试述幽默语言在预审课教学中的运用

从一定意义上讲，教学是种信息交流。在信息交流中，教师是信息的“发声源”，学生是信息的“接收站”，这种信息交流是以语言的“电波”为载体来实现的。由此可见，教师驾驭语言能力的强弱，关系到讲解质量的高低，特别是预审课这一主要借助语言表述来达到教育目的学科，这种关系表现得更加明显。预审课教师除了应做到语言精炼准确外，还应做到语言幽默。幽默语言的运用既是教师驾驭语言能力的标志，也是一种艺术的体现。在预审课教学中，幽默语言具有独特的作用，这些作用主要体现在以下几个方面：     

清河县第六中学

正清河县第六中学是经县委县政府批准筹建的一所新型初级中学。学校实行全封闭寄宿制军事化管理,学校位于经济发达交通便利的杨二庄工业区。占地78000 平方米,建筑面积14200平方米。学校共有22个教学班,在校生1200人。学校共有专职教师85人,本科学历78人,高级职称6人,中级职称42人。     

让廉政教育伴随从警全程

正近年来,北京市公安局积极开展教育整顿和警示教育,突出教育的针对性、实效性,完善廉政教育模式,构筑不想腐的自律防线,有效减少了民警违纪违法现象的发生。围绕"打造最廉洁警队"的目标和"从警必从廉"的导向,市公安局将廉政教育关口前移,从入警第一课抓起,并在学历教育、在职培训、党校教育中全部开设廉政课程。出台专门工作意见,明确在警察学院招收的本专科     

浅谈“2+1定岗双元”培养模式对指导教师的要求

文章针对健雄职业技术学院试行的"2+1定岗双元"培养模式,从岗位选择、培训计划制定、沟通交流、知识能力、实习稳定、实习评价等方面,探讨了作为一名合格的定岗实习专业教师应该具备的素质能力,以及在第三年企业实习阶段,校内专业指导教师应该履行的义务。     

浅谈大学英语教师自主发展策略

教育大计,教师为本。有好的教师,才有好的教育。促进教师自我发展的途径有多种形式。教师的个人努力是关键,教师的自我发展可以通过多种途径实现。如何快速地促进教师的专业发展,需要我们不断地总结和研究。     

千古功臣——张学良将军生平事略

上确立反帝爱国人生观张学良，字汉卿，生于１９０１年６月４日，辽宁省海城县人。六七岁时父张作霖特聘台安举人崔骏声为其开蒙。十三四岁从师金梁学文。１９１５年随父进入奉天，在家设专馆，聘海城老儒杨景镇和奉天省议会议长、国立沈阳高等师范学校国文教授白永贞任教，为张学良奠定了文史知识基础。英文指导教师由交涉署英文科长徐启东和青年会总干事美国人普赖德担任。德文教师由东三省军事测量局局长陈英担任。此外，还学习过法文。英德法文的学习及与外国人的交往，给张学良打下外语和外域知识的坚实基础。张学良所受的教育及影响主…