网为媒，婚外恋牵出情色劫

2006年9月3日．正是周末。南京市某中学高中部语文教研组的办公室传来轻微的响动和女人的呻吟声。     

和谐唱响幸福歌——记农十师“和谐小康家庭”翟静家庭

<正>今年37岁的翟静,是农十师一八四团中学一名小学数学教师,兼任少先队大队辅导员,小学数学组教研组长。对工作兢兢业业,对同事满腔热忱,时时刻刻严格要求自己,并积极要求上进,于2009年7月光荣地加入了中国共     

古城拳坛不老松——记青海省老干部大学太极拳教研组组长师云升

2004年3月．离体干部师云升被青海省老干部大学聘请为太极拳教研组组长，从此开始了他为老干部教育事业奉献的新征程。     

第一座毛主席塑像修建始未

1966年8月，以“破四旧”为名，清华大学的标志性建筑“二校门”被拆毁。1967年初，清华大学美术教研组副主任程国英提出了一个主张：“二校门”被拆后，显得空空荡荡，是否可以在那里立一座毛主席塑像？这一想法立刻得到了当时实际控制学校的红卫兵组织“井冈山兵团”（简称“团派”）的支持：     

把握各自特点 加强“两组”建设——现代中学年级组和教研组有效协作工作初探

在现代中学管理中,年级组和教研组作为最基层的管理单位,虽然有着明确的分工,但由于管理对象的同一,使得两者的冲突与论争难以避免。因而,要把握各自的特点,解决年级组和教研组的冲突和协作问题,进行实际的年级组和教研组的办公模式的变革,并对这种模式进行探究,分析两者的冲突,找到提高两者有效协作的对策。     

让教育拥抱美丽的意趣——提高校本教研实效性的思考

曾听一位学者讲过这样一个故事:两个人同时去牧羊,一个人把羊儿拉到一个地方,告诉它,这里的水最好,草最嫩,然后不由分说把羊头按下去令羊儿吃。而另一位牧羊人把羊儿带到同样的地方,只告诉它,你自己去吃吧。同样是     

倡导良好风气要做到“三个带头”

共产党员不仅应当做实践的模范，还应当做学习的模范。个人自学是提高自身素质的很好途径，而依托一定的组织所营造的学习氛围，有目的、有计划、有比较、有竞争的学习，更有利于增强学习效果。因此，要发挥学校党组织在促进学校发展中的作用，就必须与学校行政形成合力，共同创建学习型党支部、学习型教研组，进而创建学习型学校．使每一个党员、每一名教育工作者都能经常接受新思想．新知识、新理念，不断激发内在动力，提高党员队伍素质、教师队伍素质，这是发挥学校党组织政治核心作用的重要体现。