胜浦获评全国首批学习型社区示范街道

正胜浦街道辖区17.85平方公里的土地上,居住着约10万人口,如果细分一下人口构成,胜浦农城过渡社区的特质便跃然纸上:行走在胜浦大街的每三个人中,起码有两个是来自全国各地的新胜浦人,剩下一个土生土长的胜浦人,是刚刚洗脚上岸的动迁农民。从"农民"到"市民",一字之间有看不见的鸿沟。近年来,胜浦相继获评"国家卫生镇","全国环境优美乡镇",美丽时尚的城市风貌让昔日水乡焕然一新,但实现从"农民"到"市民"的转身,核心还在于"人"。     

青岛：脑瘫儿童融入社会困难重重

推荐理由：成长多门槛．前路更添愁。在青岛幸福之家融合教育中心幼儿园，12岁的媛媛（化名）的个子明显比其他孩子高出一截。据了解，媛媛从小患脑瘫，康复训练后基本能自理，但说话不清楚，由于超龄没有学校愿意接纳她。记者采访了解到，伴有多种残疾的脑瘫患儿是特殊儿童中的“困难户”，融入社会困难重重，     

五象新区建文化产业城南宁加快培育新经济增长点

11月10日，记者从统计部门了解到，2010年，南宁文化产业占GDP的比重为3．29％，尚有潜力可以挖掘。业内人士建议，南宁应依附其作为全区的经济、文化、教育中心，少数民族聚居地多，与东盟各国经济文化交往密切等优势，因地制宜发展文化产业，打造文化产业品牌，加快培育新经济增长点。     

重视培训基地建设服务县域经济发展——山阳县职业教中学西校区发展纪实

苍龙山下,丰阳河畔,坐落着一座崭新的校园——山阳县职业教育中心西校区。西校区环境优美、设施现代、功能齐全、特色鲜明,是全县惟一、全市一流的县域职业技术培训中心。校区建成投入使用仅仅半年时间,已经培训农民3000人次。其中"人人技能工程"培训1300人,"阳光工程"培训300人,农民创业培训900人,农村基层干部和农村党员培训500人,承担行业职业教育培训400     

武汉大学人权研究与教育中心

武汉大学人权研究与教育中心（简称“中心”）正式成立于2014年1月。中心的设立离不开历史的传承与前辈的努力，也离不开前期取得的丰硕成果、扎实的平台建设以及合理的发展规划。     

奥地利格拉茨高校的创业教育及其启示

为有效实施创业教育,奥地利格拉茨高校致力于实施多层次多维度的创业教育:借助创业教育中心,传授创业专业知识,提升学生的创业素养,实现创业教育与人文教育的融合;借助创业实践工场,历练学生的创业实践能力;借助商业模式画布及阶段-关卡流程模式,提升学生对具体创业活动进行深层思考的能力,由此形成了其创业教育的特色.     

陕西省彬县职业教育中心

彬县职教中心建于1998年,现在的老校区占地60亩,建筑总面积21000平方米,是一所国家级重点中等职业学校。学校现开设有矿山机电、综合机械化采煤、机械加工、电子电工、计算机应用、计算机网络设计、钳、焊、车工、数控、煤化工、护理等18个专业、78个教学班,教职工304名,在校学生4683名。学校现配备有22个专业实训室,6个专业实训车间。学校先后被有关部门批准为"陕西青年培训基地"、"国家煤矿安全技术三级培训中心"、"陕西师范大学远程教育彬县学习中     

重煤一公司退休职工应邀北京挥毫泼墨

自幼热爱书法，如今稚子满堂的重庆第一所个人独资书画艺术教育中心创始人、重煤集团巨能一公司退休职工陶永胜最近以第11届全国中小学生书画大赛“组织工作先进集体”代表同两个女儿和几十名弟子应邀赴北京人民大会堂参加颁奖。并以父女3人现场挥毫18米巨作赢得雷鸣般掌声。     

陈存根主任慰问残疾儿童

带着市委、市人大、市政府、市政协对残疾儿童的祝福,5月30日,市人大常委会主任陈存根一行专程来到位于南山上的重庆市特殊教育中心慰问残疾儿童,向孩子们赠送慰问金、礼品。市特殊教育中心由原市盲人学校整体搬迁升级而成,现有17个教学班、230多名视障学生。虽然孩子们有     

文昌市中等职业技术学校：办特色职校，育创新人才

文昌市中等职业技术学校位于文昌市文城镇迎宾路，是2007年在整合文昌市原有的两所职业学校基础上建立起来的中等职业技术学校（职业教育中心），占地70余亩，建筑面积近2万平方米，共设置酒店服务与管理、汽车驾驶与维修、畜牧饲养、水产养殖、搴肉设计、计笪机绸装与维护、会计电算化、高尔夫服务等14个符合社会和市场需求的专业。