高校教育学课程课堂教学优化策略探讨

随着经济社会的快速发展,高素质人才需求量明显提升。而高等院校作为我国高素质人才培养的核心渠道,理应肩负起为社会发展培养高素质人才这一重任。而教育学课程作为高等院校的教师教育专业核心课程之一,目前在课堂教学环节还存在诸多问题,有待改善,通过开展课堂教学模式优化,可以显著提升人才培养质量,为中小学教育培养高素质教育人才。基于此,本文深入分析高等院校教育学课程课堂教学效果的实践策略,不断提高教育学的教学质量。     

人力资源开发学科国际发展的述评

Harbison and Myers（1964）首次提出人力资源开发（Human Resource Development，简称HRD）这一术语。从那时起，人力资源开发作为一个具有实践性和研究性的领域或学科，与许多领域（特别是组织开发和培训及发展）走到了一起（Mclagan，1989年）。在人力资源开发学科发展的40多年间，HRD学科由一门实践领域向一门学科发展，其国际社会认知度逐渐提高。2007年，我国诞生了首个人力资源开发专业；2007年3月，华东师范大学获得国务院学位的批准在教育学一级学科下自主设立了“人力资源开发与教育”专业，学科代码为040727。     

论思想政治教育学建设适应社会需要的创新思路

创新思路,是指人们对创造新思想、新方案、新方法、新技术及其应用的思维指向和设想路径。思想政治教育学建设适应社会需要是根本的创新思路。因为社会需要是思想政治教育学建设者最重要的最新动因,社会需要为思想政治教育学建设提供创新环境和创新条件。思想政治教育学建设要在适应社会需要中实现创新,就是要从适应学生需要向适应社会全员需要、从适应教育需要向适应教育与管理相结合需要、从适应教育需要向适应教育与交往相结合需要的转变中实现创新。     

孙鹤娟：有了更高的生命意义

孙鹤娟代表是一位让人见一面即印象深刻的人。爽朗健谈，从教多年让她的话语有着教师的亲和力和感染力。勤奋进取，她下乡插过队，当过工人，大学毕业后成为一名中学地理老师。经过不断的努力，她先后获得了教育学硕士和哲学博士学位，成为博士生导师，成长为一名著名中学的校长，吉林省教育厅副厅长，十届、十一届全国人大代表。     

当代家庭教育研究方法：三大学科的比较与建议

运用系统文献分析法归纳了20世纪90年代以来我国教育学的家庭教育研究方法，简析了在教育学的研究中较好地运用理论思辩、调查分析、文献分析的若干篇论文和报告；归纳了90年代以来心理学与社会学的家庭教育研究方法，简析了在心理学和社会学研究中较好地运用理论思辩、调查分析、文献分析和比较研究的若干篇论文和报告；最后提出改进我国家庭教育研究方法之建议。     

洛阳理工学院简介

洛阳理工学院是一所以工学为主，兼有理学、管理学、文学、经济学、法学、教育学等学科的普通本科院校。     

疏通与引导:思想政治教育学的基本范畴

疏通与引导应当提升为思想政治教育学的基本范畴 ,疏通与引导反映和概括了思想政治教育学所研究的特殊领域中各种现象之间最本质、最重要、最稳定、最普遍的特性和关系。把疏通与引导提升为思想政治教育学的基本范畴 ,有着重要的现实意义。     

思想政治教育文化的基本特征浅析

思想政治教育文化学无疑是思想政治教育学与文化学联姻的产物，是从文化的视野来研究思想政治教育的一门学科。在人类绵延不绝的发展长河中．文化作为一种社会现象．始终与教育你中有我．我中有你．互相融合．共生共荣。当思想政治教育文化学独立出来后．随着其自身实践发展和理论升华．便逐渐形成了只有她所独有的基本特征。     

英国教育哲学探析

英国教育哲学是教育学分支中的重要领域。本文从英国教育哲学兴起的背景出发,详细归纳了英国教育哲学研究的方向和特色,这对我国教育哲学的研究有一定借鉴意义。