职场人士急需心理把脉

4月19日,60岁的麦当劳总裁杰姆斯·坎塔卢波心脏病突发逝世;4月8日,爱立信中国区总裁杨迈猝死在跑步机上;2003年8月4日,韩国现代集团所属峨山公司董事长郑梦宪跳楼自杀……人们也许还会联想到10年前跳楼自杀的上海大众总裁方宏。据这些老板身边的工作人员回忆,在出现不幸事件之前,他们都面临非常严重的职业压力。但是,职业压力大并不仅仅体现在这些老板身上。国内外调查显示,不适当的工作压力不仅损害个体,而且也破坏组织的健康。员工的职业压力与心理健康以及对企业造成的影响越来越多的受到关注。压力与情绪已成为二十一世纪企业管理最为迫切的     

福建确保大中专毕业生就业率高于全国平均水平

年初，全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议在京召开。中共中央总书记，国家主席，中央军委主席胡锦涛在会议上发表了重要讲话。胡锦涛在讲话中指出：“培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本的问题”。“大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来”。中共中央政治局常委李长春在提到要把思想政治教育与解决实际问题相结合时，要求要做好毕业生就业指导服务工作，为大学生健康成长创造良好条件。     

国外助学贷款简介

新加坡重视发展教育，每年各学校都能获得政府庞大的财政补贴。目前，新加坡小学、中学和初级学院的发展费用95％来自政府。新加坡。74％～82％的大学经费，84％的理工学院经费也来自政府。     

先进性不能庸俗化

当前，在先进性教育活动中，有些党组织对党员先进性的理解存在片面性和庸俗化的现象。特别是某些基层党组织，为了使少数文化水平不高的党员能懂得先进性是怎么回事，于是便简单肤浅地解释先进性，把先进性随便同一些事物联系起来，甚至把先进性当成一个筐，什么东西都往里装。比如，某某机关在开展先进性教育活动前，电脑、复印机之类的设备老是出故障，开展先进性教育活动后，也没有检修、保养，但设备运转却正常了，该单位领导自豪地说，通过先进性教育，连设备也变得先进了嘛。诸如此类的例子，还很多。     

做好改制企业宣传思想工作

一、积极宣传,正确引导,在解放思想中统一认识。改制工作是一项涉及面广、工作难度大、政策性强的系统工程,涉及到思想观念的转变,涉及到党和国家方针政策的落实,涉及到企业的发展和职工的切身利益。在这错综复杂的利益冲突之中,关键是做好广大干部职工的思想转变工作。为此,要坚持宣传引导和思想教育领先,要采取渗透式等多种宣传方式,把重点放在面对面的宣传引导和解惑释疑上,使广大职工全面正确地认识改制的目的意义,吃透改制的政策法规精神。把企业改制的过程变成一个宣传、教育、发动的过程,变成一个更新观念的过程,变成一个广大干部职…     

开展保持共产党员先进性教育活动要联系实际

当前,根据中央的统一部署,全国各级党组织和广大党员以高度的政治责任感积极投入到保持先进性教育活动之中。党中央决定在全国开展保持共产党员先进性教育活动,是我们党的建设史上的一个新的里程碑,是坚持用“三个代表”重要思想武装全党、提高党的执政能力、巩固党的执政基础的重要举措,是实现全面建设小康社会宏伟目标、推进中国特色社会主义伟大事业的重要举措。开展先进性教育活动必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻党的十六大和十六届三中、四中全会精神,树立和落实科学发展观,以学习实践“三个代表”重要思想为主…     

社会公平及其在构建和谐社会中的作用

胡锦涛同志指出：“我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。纵观历史发展进程，社会公平是社会和谐的基础，社会公平在构建社会主义和谐社会中具有重要的作用。     

党员法官要在构建社会主义和谐社会中体现先进性

党的十六大提出把“社会更加和谐”作为党奋斗的一个重要目标，党的十六届四中全会提出了“社会主义和谐社会”的重要命题，胡锦涛总书记于近期在省部级主要领导干部研讨班开班式、中央政治局第二十次集体学习时，就构建社会主义和谐社会发表了重要讲话。     

运用激励理论加强和改进思想政治工作

胡锦涛总书记指出，思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本，既要坚持教育人、引导人、鼓舞人、鞭策人，又要做到尊重人、理解人、关心人、帮助人。这就需要我们适应形势发展的要求，坚持以人为本，进一步加强和改进思想政治工作的针对性和实效性，充分发挥员工的积极性和创造性，为企业发展提供精神动力和思想保障。     

法学专业实习之反思与借鉴

法学专业实习作为实践教育的重要环节,在法学本科教育中有着重要的作用。面对当前法学本科教育专业实习日益严重的形式化倾向,有必要反思法学专业实习的必要性,并在此基础上实现法学专业实习模式的创新。本文以全新的教育观念为指导思想,在比较借鉴世界各国法学实践教育经验的基础上,结合我国的法学教育实际及在实践中积累的经验,提出可行的建议。