试述指纹遗传中的数学特性

实践证明,指纹与遗传有着密不可分的关系。我们应该从指纹群体数据中读懂那些蕴涵着的遗传统计学意义,以深入了解什么是正常遗传,什么是遗传变异。本文试从指纹遗传中的数字特征入手,进一步研究指纹与遗传规律之间深刻而又科学的联系。通过对指纹的8个方面的数字特性的阐述,使那些看起来杂乱无章、平淡无奇的"海量"数据,呈现出有序可循的数学特点与规律。它将使我们的认识深化到基因如何指导、控制指纹的发育与遗传,指纹如何"重现"胚胎发育的环境,指纹如何反映遗传中的重大缺陷,指纹遗传中有无定律和定理等等根源性的问题。     

浅谈数学的广泛应用与学习理念

现阶段的中专学生普遍只知道数学是一种工具。而不知道数学是一种思维方式。为了提高教学质量。对学生进行数学课前教育是很必要的。多年的教学经验说明。给接受过教育的学生授课相对较为顺利。本文从数学的重要性、特性、本质、基本数学思想和学习理念等方面作一些探讨。     

论高职数学教学中研究性学习的实施设计

在分析高职学生特点的基础上 ,对高职数学教学进行研究性学习的尝试 ,即 :从新课题的引入、定理的推导、动手实验理论与实际相结合、数学建模四方面进行尝试     

生命科学中的数学问题

生动有趣的事实说明,生命科学中的一些生命活动问题可以归结为数学问题,如遗传规律,人口增长规律等。这些数学问题在一定程度上帮助生物学家们揭示了一系列生命活动现象;数学家们在对这些数学问题的进一步探讨中,又促进了数学科学的向前发展:20世纪80年代兴起的边缘学科奇怪吸引子与混沌动力学研究就是受到了描述生物群体动力学的虫口方程的启示才得以发展的。     

创新硕士研究生入学选拔制度

目前实行的全国硕士学位研究生入学统一考试,一年一次,时间集中,考试科目多(2003年以前统考五门,2003年开始减为四门),有许多弊端.全国报考研究生人数,2001年46万,到2003年已经超过60万.对于管理者而言,组织如此规模的考试,不仅压力巨大、困难重重,而且管理质量难以保证,每年都要付出高额的行政成本.     

悖论及其意义

悖论是一个涉及数理科学、哲学、逻辑学等学科的非常广泛的论题。文章将数学悖论作为考察的重点,通过对数学悖论在历史发展中的作用的论述,认为悖论反映了人类认识过程中的形而上学、绝对化观点的受挫,使人们更加冷静地认识理论,悖论给科学带来和将带来丰富的创造与巨大的进步。     

大学生数学建模竞赛工作总结与探讨

总结了从1995年开始至今开展数学建模培训及参加全国大学生数学建模竞赛工作的具体实施方案和经验体会,并结合学生社团活动的开展探讨了如何更好的开展大学生数学建模竞赛工作。     

夫妻同解爱的方程

搞了一辈子数学研究,越来越觉得人生像一道多元方程。譬如：我和夫人胡和生,就是一道二元一次方程,我是X,她是Y。从第一次牵手的那天起,我和她就没分开过。几十年的光阴中,我们相濡以沫,共同求解着爱的答案……     

胡适破格荐偏才

1917年夏，北大在上海招生，刚从美国归来的胡适担任了阅卷工作，在阅卷过程中，有一篇作文引起了他的兴趣，他一边读一边叫好，毫不犹豫地给了满分，然而，当他查看这名考生的其他各科成绩时，不禁大失所望，原来，这名考生除了国文考得好之外，其他几科成绩特别差，尤其是数学，竟然考了零分。