教育实践活动“五忌五要”

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，就是要着力解决人民群众反映强烈的突m问题。笔者认为，开展教育实践活动需要党员干部用心用功用情，秉承解放思想、实事求是的思想精髓，继承延安整风运动批评与自我批评的优良传统，做到“五忌五要”，推动教育实践活动深入有效开展：     

延安整风运动与新形势下军队作风建设

延安整风运动确立了实事求是的思想路线,树立了理论联系实际的学风,兴起了调查研究的工作方法,首创了治病救人的方针政策。新形势下加强军队作风建设必须弘扬求真务实的优良作风,提高理论联系实际的质量,扑下身子深入基层接地气,继承发扬批评与自我批评的优良作风。     

首部《毛泽东选集》出版经历

为了贯彻毛泽东思想于边区全党，也为了系统地宣传毛泽东思想，进一步加强对延安整风运动的思想领导，1944年初，中共中央晋察冀分局决定出版《毛泽东选集》。中共中央晋察冀分局书记聂荣臻和副书记程子华、刘澜涛决定，委托《晋察冀日报》总编邓拓负责编选《毛泽东选集》，并由晋察冀日报社出版。     

延安窑洞里的一项决定 党旗自此诞生

延安整风运动以后，作为一个正在走向成熟的无产阶级革命政党，中国共产党应该有自己正式的旗帜。 1943年4月28日，在延安杨家岭窑洞里，中共中央召开政治局会议，作出了关于制作中国共产党党旗样式的决定：“中共党旗样式：长宽为三与二之比，左上角有斧头镰刀，无五角星。”会议委托中共中央办公厅制作一批党旗样旗．分发给各机关试用。     

山西吏治改革:“查岗风暴”震惊“太平官”

"现在我们单位人人自危,大家都很害怕,因为管得严了。"阳泉市一家国有银行的工作人员在参与一项关于山西"整风运动"的民意调查时说。多位受访者也表示,以前上班是混日子,当一天和尚撞一天钟,现在不敢了。"因为上班不务正业,就真的要受到处分,这事儿对我们的触动太大了!"     

中共党建史上的一面旗帜——1942年延安整风运动

1942年是红军长征胜利的第六个年头．也是抗日战争爆发的第五个年头。在这么一个时候，为什么要搞整风运动？这起自两个方面的原因：一是我们党历史上犯有“左”右倾机会主义路线错误，特别是王明“左”倾冒险主义路线错误给我们党造成了极为严重的危害．致使中央红军不得不撤离中央苏区井冈山革命根据地．被迫实行战略转移。     

延安精神的集中体现——重温毛泽东给西北局22名受奖干部的题词

70多年前的1942年10月19日至1943年1月14日，中共西北中央局在延安整风运动期间召开了长达88天的高级干部会议，史称西北局高干会。     

延安整风运动与建设马克思主义学习型政党

延安整风运动从理论和实践的层面,明确了马克思主义政党加强学习的首要任务是端正马克思主义观,解决了马克思主义政党“为什么学”“向谁学”“学什么”和“如何学”等一系列的问题,形成了马克思主义政党加强学习的制度安排和领导组织机制.     

延安整风运动时期艾思奇学习思想探析——兼论对建设学习型政党的启示

延安整风运动时期,艾思奇积极投入整风运动,并撰写了很多关于学习的文章.在这些文章中他全面阐述了学习的方法、内容、立场和态度,形成了较为系统的学习思想.延安整风运动时期艾思奇学习思想对建设学习型政党给予了以下几个方面的启示:用正确的思想方法指导学习,实事求是、理论联系实际;科学研究和把握认识规律,以辩证思维方法为指导开展学习;学习内容要科学、全面;树立正确的学习立场和态度;创新学习形式.     

延安整风运动时期艾思奇学习思想探析——兼论对建设学习型政党的启示

延安整风运动时期艾思奇学习思想对建设学习型政党给予了以下几个方面的启示：用正确的思想方法指导学习,实事求是、理论联系实际;科学研究和把握认识规律,以辩证思维方法为指导开展学习;学习内容要科学、全面;树立正确的学习立场和态度;创新学习形式。