亲历民族古籍的流失--忆彝族毕摩施文科先生

这是一段关于我与彝族著名毕摩施文科先生的往事,也是一段我终生无法忘却的记忆。1984年4月,中央民族学院（今中央民族大学）彝族历史文献班毕业在即,学校决定将文献班分为三个组分派到云、贵、川进行彝文古籍调查,我作为该班的一名成员被派往云南。     

理工科大学文科类专业毕业生就业难问题解析

与其它类别大学相比,理工科大学文科类毕业生就业难现象的形成有其自身原因,在综合素质培养和接受就业指导方面明显欠缺.建议应从学校整体发展的角度、从学科建设的高度来认识和解决文科类专业毕业生就业难问题.     

关于“加强数字人文人才培养大力推进新文科建设”的调研报告

数字人文是由人文学科与信息、数据和计算机科学技术等交融而成,是新文科建设的重要方向。数字人文人才培养将是人才强国、教育强国、文化强国、科技强国、数字中国建设五大强国战略的共聚点。在当前我国大力发展科学教育的大局下,数字时代的现代化建设亟需人文教育与科学教育相依相成、相得益彰。为此,建议从加快构建系统性的数字人文发展的顶层设计、深化新文科学科交叉融合与数字化改造、扎实推进数字人文学科多维度人才队伍建设机制等三个方面予以推进。     

《数据库技术与应用》课程建设与教学探讨

在信息化高速发展的今天,学习和掌握数据库技术的理论知识和技术知识对文科专业的学生是很有必要的。开设《数据库技术与应用》课程所遵循的理念是:培养学生具有能够利用数据库技术对数据和信息进行管理、加工和利用的意识与能力;以学生为本,设计完整的能力培养实践项目和教学形式;面向应用的需要,以学生的应用需求设计教学案例;加强创新意识;树立团队精神,培养信息素质。     

稿约

《南洋问题研究》由教育部高校文科重点研究基地——厦门大学东南亚研究中心和厦门大学南洋研究院联合主办,刊载国内外有关亚太和东南亚地区政治、经济、华侨华人、历史、社会、教育、文学、国际关系以及中国与东南亚关系等方面的研究论文。     

新文科背景下法学专业人才培养路径研究

随着卓越法治人才建设推进,我国法学教育已取得长足发展,但传统法学教育还存在特色性、职业性、多学科融合性不足等人才培养问题,法学人才培养的供需矛盾比较突出。在新文科建设背景下,有必要厘清新法科人才培养模式的关键因素,明确其通识教育、大众教育的学科定位,坚持师生双向评价体系等关键问题,继而研究新法科的人才培养路径问题。以问题为导向,以新法科课程体系建设为重点,推动我国传统的法学教育体制改革,提升中国法学教育的国际话语权。以改革培养方案为重要内容,以改革课程内容为关键环节,以改革师资评价为核心指标,精耕细作地打造具有中国特色的新法科教育。     

总结过去着眼未来--《上海行政学院学报》举行创刊五周年座谈会

2005年1月5日下午,《上海行政学院学报》创刊五周年座谈会在上海行政学院图书馆五楼第一 会议室举行,上海行政学院常务副院长吕贵、上海行政学院副院长王丽丽、上海行政学院教育长陈 熙春、原上海市社联党组书记王邦佐、原上海社会科学院经济研究所所长袁恩桢、上海市高校学报 研究会秘书长胡范铸、《高等学校文科学术文摘》执行总编姚申等领导和嘉宾与40余位专家学者和 作者代表参加座谈会。     

文科类高职院校校企合作模式的探索与思考

文科类高职毕业生的工作对象主要是人,"人本"素质和动脑解决实际的问题能力是其职业能力组成的重要要素。通过校企合作提高文科类高职学生职业能力培养的针对性和有效性,是当前文科类高职教育的重要课题。以综合素质培养为导向的校企课程置换模式、基于学徒制或导师制的校企联合培养模式、具有"一对多"特征的校外实训基地建设模式、具有"小学校大社会"特征的实习基地建设模式等校企合作模式是文科类高职教育模式的有益探索。