“作弊”的大师

正在与人交际时,面对一些不合理的提议,不妨表面上妥协下,做做样子。这样以来,既可以坚守住自己的想法原则,又能维护对方的颜面。米开朗琪罗是欧洲文艺复兴时期著名的雕塑家。有一次,受佛罗伦萨市政部门的委托,米开朗琪罗雕刻一座巨型战士雕像,完成后将被安放在佛罗伦萨市政广场。米开朗琪罗全身心投入到雕刻之中,两年后,大功告成。在雕像被运往佛罗伦萨市政广场前,行政长官罗伯特领着一些雕塑家来到米开朗琪罗的工作地验收。抵达后,这些雕塑家观赏到了一座气宇轩昂、栩栩如生的战士雕像,一致认为这是件一流的艺术品,对米开朗琪罗赞不绝口。     

什么是文化力

从最广泛的意义上说,天地间的力只有两种,一种是自然力,一种是文化力。自然力是大自然所禀赋的,如引力,电磁力等等;文化力是人类社会所特有的。文化力的作用是无边的,无形的,无限的,永恒的。人们可以藐视一切,但是不敢藐视文化力。文化力推动人类从野蛮的荒原走进文明的胜境,在文化力的推动下人类可以创造崭新的国家和美好的社会。在西方,文艺复兴的文化力利剑,划破了中世纪的黑暗夜空。欧洲人的思想解放了,一座座封建王宫倒塌了,一场场民主革命胜利了,一项项科技发明涌现了,曾经长期落后的欧洲各国经过一两百年的发展就登上     

庞德文艺复兴思想初探

庞德对世界文学经典的崇敬和他对人类文明的责任感使他从年轻时候起就主张文艺复兴运动，其主要内容是复活古代文学经典作品中恒定不变的“特质”或“基本价值”。以应对现代商业社会中文学和文明的危机，促进文艺的繁荣、社会的稳定和文明的健康发展。庞德的文艺复兴思想体现了他对文学本质的真知灼见和一个有良心的知识分子强烈的社会责任感。     

欧洲文化强国如何由衰及兴

要和平,不要战争;要秩序,不要紊乱;要丰裕,不要饥饿;要文化,不要愚昧;要美德,不要腐败,成为当时先进知识分子的共识和振兴欧洲的纲领在世界历史上,文艺复兴(1350-1650)是欧洲由衰及兴的转折点。完成这一转折的重要前提是文化转型和提倡创新。正因为抓住了"文化强国"这一重     

音乐国度奥地利

维也纳音乐厅是维也纳最古老，最现代化的音乐厅。每年的1月1日，在这里举行的“维也纳新年音乐会”都会为世界各地的人们带来新年的祝福，成为人们精神世界的饕餮盛宴。 维也纳音乐厅始建于1867年，1869年竣工，是文艺复兴式建筑。外墙黄红两色相间，屋顶上竖立着许多音乐女神雕像，古雅别致。     

科学文化与人文文化对立冲突根源探析

科学文化与人文文化的分裂与冲突是历史的必然，这种文化分裂是随着理性的突现 、文艺复兴、科学革命、科学的分化、学科门类的独立、教育的过份专门化及社会定型化而 出现的。     

近代科学的起源

<正>谈到科学,人们自然而然要追溯它的起源。学术界一般把真正意义上的科学即近代科学的源头定在古希腊,特别是其自然哲学传统、或理论传统、或理性精神。此外,还有当时的工匠传统或实践传统——这种传统在中世纪后期和文艺复兴时期进化为实验传统或实证精神。这是近代科学的两个主要的源头。对此,20世纪最伟大的科学家和思想家爱因斯坦具有远见卓识:"西方科学的发展是以两个伟大的成就为基础,那就是:希腊哲学家发明形式逻辑     

论人的尊严

《论人的尊严》是皮科·德拉·米兰多拉在23岁（1486年）时写就的一篇长篇讲演稿。是年，皮科就宗教、哲学、自然哲学等方面提出了900个论题，试图在罗马大会上进行讨论，最终，大会因教皇的反对而搁浅，但这篇为开幕式准备的演讲稿却声名远扬，被誉为“文艺复兴的宣言”。     

对新课标下高中历史教学的思考

高中新课程改革对高中教学目标提出了以下三个层次:知识与技能,过程与方法,态度情感和价值观。那么,在新课程历史教材的教学中如何真正实现这三个层次的目标?如何真正实     

浅谈17世纪欧洲的科学革命

史学家通常把公元 5世纪到公元 17世纪称为中世纪。这是一个被人视为黑暗的时代。在这个时期 ,教会无所不在 ,宗教无孔不入。教会采取野蛮的手段强行灌输和推行宗教蒙昧主义 ,信仰高于一切 ,理性服从信仰。没有多少道理可讲 ,人性被粗暴地践踏着。协迫、贪婪、狭隘、无知 ,家族野心和满足现状等腐化堕落的因素在欧洲弥漫。各种社会矛盾相互冲突 ,纷繁复杂。到了 14世纪 ,欧洲中世纪的封建体制便开始日见衰败下来 ,社会动荡不安。欧洲各国四分五裂 ,国与国之间的战争 (如 :英法百年战争 )、国家内部的纷争 (如 :英国玫瑰战争 )接连不断 ,此伏…