对新课标下高中历史教学的思考

高中新课程改革对高中教学目标提出了以下三个层次:知识与技能,过程与方法,态度情感和价值观。那么,在新课程历史教材的教学中如何真正实现这三个层次的目标?如何真正实     

呼唤尊重个性发展的先声

“像以往多次发生过的情形一样，在人类历史上每一次较大的社会进步的前夕，差不多都发生过一场人生观的大讨论。欧洲文艺复兴时期关于人性论,人道主义的讨论，俄国革命前夕关于人本主义和新人生活的讨论，我国五四时期关于科学与人生观的讨论等等，都曾经对社会的前进作出过贡献。”（《中国青年》杂志人生观讨论总结语）     

复兴时代人道主义思想简论

复兴时代的人道主义是后来的世俗人道主义的一个主要来源,它的总的理论倾向是反对基督教神学与教会,反对封建制度,提倡人的高贵与尊严、独立与自由意志,主张实现个人价值与发展个人才能;它批判了柏拉图主义与基督教神学的禁欲主义的观点,鼓励人们追求快乐与现实幸福;它讴歌财富与劳动,主张积极生活,鼓吹人们参与商业与政治活动,建立不朽的功勋与荣誉。所有这些都预示着一个新时代的来临。     

中国传统法制中的人文主义精神

人文主义是欧洲文艺复兴时期与神本主义相对立的社会思潮。它的基本思想是:承认人的自然本性,肯定人的价值,尊重人格独立,提倡人的平等,维护人的尊严,保障人的权利。人文主义一直是资产阶级反对封建制度和宗教神学的思想武器,后来,随着资产阶级地位的上升和资本主义制度的确立,人文主义成为一种普遍的人生观和价值观,并在此基础上形成了西方人引以自豪的人文主义传统。中国与西方有着迥然不同的社会     

文艺复兴与近代科学革命--兼驳片面解读"李约瑟之谜"者

16世纪中叶,以哥白尼天文学革命为标志,宣告了近代科学革命在西方的诞生。科学革命意义十分深远,它与政治、思想领域的革命一起极大地促进了西方文明的发展,并迅速形成西方优势地位。近代科学革命发生在西方不是偶然的,它是多种因素综合作用的结果。文艺复兴对近代科学革命具有巨大的推动作用,同时,也从另一个角度对李约瑟之谜给出解读。     

“作弊”的大师

正在与人交际时,面对一些不合理的提议,不妨表面上妥协下,做做样子。这样以来,既可以坚守住自己的想法原则,又能维护对方的颜面。米开朗琪罗是欧洲文艺复兴时期著名的雕塑家。有一次,受佛罗伦萨市政部门的委托,米开朗琪罗雕刻一座巨型战士雕像,完成后将被安放在佛罗伦萨市政广场。米开朗琪罗全身心投入到雕刻之中,两年后,大功告成。在雕像被运往佛罗伦萨市政广场前,行政长官罗伯特领着一些雕塑家来到米开朗琪罗的工作地验收。抵达后,这些雕塑家观赏到了一座气宇轩昂、栩栩如生的战士雕像,一致认为这是件一流的艺术品,对米开朗琪罗赞不绝口。     

科学文化与人文文化对立冲突根源探析

科学文化与人文文化的分裂与冲突是历史的必然,这种文化分裂是随着理性的突现 、文艺复兴、科学革命、科学的分化、学科门类的独立、教育的过份专门化及社会定型化而 出现的。     

新的时代新的文学—简论文艺复兴与文学

文艺复兴是改变欧洲社会历史发展进程的一次极有影响的资产阶级思想文化运动.在这场历史变革中,为了适应时代的发展,一种新的文学--资产阶级人文主义文学,以其独有的特质、卓越的成就载入世界文学史.它在反教会旗帜下生长,在反封建的浪潮中发展.它在诸多方面对中世纪教会发起挑战,形成了一整套新的思想和文学创作理念.因此,就这个时期的文学创作而言,这确实是一个"巨人"辈出的时代.     

西方课程溯源——“七艺”源流初探

西方教育深受古希腊的影响。西方课程源于希腊的“七艺”：文法、修辞、逻辑学、算术、几何、天文、音乐。“七艺”支配了西方学校教育的教学内容近二千年之久，虽然在文艺复兴时期逐渐被新的学科充实、取代，但是，在西方学科史上仍然具有重要的意义     

豪迈的大脚

意大利的地图像一只靴子，高耸的跟部有些夸张，正好彰显了它的摩登而富于艺术灵感。罗马在长筒靴的中部，再往上是佛罗伦萨、威尼斯、米兰——欧洲文艺复兴的发祥地。