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991.
992.
993.
美术教育与学生的心理因素相连.美的产生.是物化于人的感觉器官所引起的.美的感觉是与人的心理活动相关.所以要让学生接受美育也要调动其心理因素.要把美术教育与学生的学习动机调节好.就需要论证美术教育与学生心理变化.并从多种角度透析美术教育与学生心理因素等现象.找出其内在的规律性. 相似文献
994.
新公共管理理论主张采用私人企业的管理方法,加强竞争和市场导向来改善行政绩效。新公共服务在理论基础、价值取向、政府角色等方面能很好地纠正新公共管理存在的问题,重新重视公共性、合法性、公民精神、政府责任在公共管理中的作用,强调公民社会与政府资源互融和协调,成为现代公共管理的希望之所在。这些精神理念对我国建立公共服务型政府,实行服务行政的政府改革具有重要启示。 相似文献
995.
在第一次印支战争期间,围绕着战争目标和各自利益问题,美法双边关系经历了一个发展演变的过程。在1949年以前,美国基本采取观望态度,法国独自作战:新中国成立后,美国逐步插手印支事务,对法实行经济军事援助,美法关系比较密切;1954年,随着战争结局的明朗,美国渐有取代法国之势,法国对美离心倾向日益明显。 相似文献
996.
当前,满足农民增加收入愿望,已成为发展山区农业、农村经济,确保农村治久安、农民安居乐业的根本性全局性的问题。因此,适应农业发展的阶段性变的要求,因地制宜探索农民增收的新途径和新领域,具有十分重要的现实意义。对山区市场观念滞后、增收渠道萎缩、农民异地就业难等问题,笔者认为应从四方面下功夫,推进山区农民创新创业,努力实现农业增效、农民增收、农村稳定。一、转变思想观念,开拓增收思路首先,要转变思想观念。要引导农民打破自我封闭的思想,树立全面开放的念,要敢走四方闯天下,走出农村的小天地,进城进镇进入大世… 相似文献
997.
解放战争初期,蒋介石及国民党政府口吐狂言,声称要在“三个月之内消灭共军”。就当时国共双方的军力对比而言,蒋介石是有理由如此自信的。且不说自己位居“正统”,可以号令天下;就凭自己手中有 400万经历了八年抗战的军队,而且这支军队中确还颇有几支能征惯战的精锐之师。因此,在他们看来,打败小米加步枪的共产党军队应该是不成问题的。所以日本一投降,国民党便一边和共产党谈判一边在军事上进行挑衅。和谈破裂后,国共双方首先尽遣精锐于关外,在东北大打出手。一时间,辽宁不宁,四平不平,东北大地炮声隆隆。然而,令蒋介石始… 相似文献
998.
董志凯 《中共宁波市委党校学报》2001,23(5):5-13
朝鲜战争爆发时,中国经济十分困难.面对经济实力远远超过中国的美国,中国经济能否支撑抗美援朝战争,会不会被拖垮?本文通过阐述新中国的经济体制,以及财政、金融、商业、外贸政策及其实施特色,试图回答当时这个令人疑虑和担忧的问题是如何得以解决的;并且指出这场战争给中国经济带来的负担与激励,对经济体制迅速走向集中的作用.事实表明,在实力强大的美国的战争挑衅面前,中国共产党领导全国人民不屈不挠,不仅在军事、外交上敢打敢赢,而且在经济上确立与实施了正确的方针政策,成功地实现了边打、边稳、边建,有效地支援了战争,维护与增强了民族尊严. 相似文献
999.
杨小冬 《中共福建省委党校学报》2001,(12):5-8
江泽民在领导我国人民不断推进改革开放和现代化建设的伟大征程中,进一步从先进生产力的开拓者、科教兴国的主力军以及增强党的阶级基础等方面对知识分子在工人阶级中的特殊重要地位作了更加准确充分的肯定,并对如何正确认识与发挥知识分子的作用及其途径进行了宝贵的探索和总结,从而坚持、继承和发展创新了邓小平的知识分子理论. 相似文献
1000.
走中国人权发展道路、创造人权文明的中国形态,离不开中国特色人权学科建设。作为人权学科建设的总抓手,人权学科方向建设既是人权学科高质量建设的重要依托,又是人权学科建设的品牌和特色,也是推动人权教育改革发展的内涵构成。推进人权学科方向建设必须以习近平新时代中国特色社会主义思想尤其是习近平总书记关于尊重和保障人权的新理念新思想新战略为根本指导,以问题为导向、以服务国家重大战略需要为导向,挖掘地缘优势和现有其他学科优势,塑造人权学科方向的特色和品牌。在新文科建设的视域下,推进人权学科方向建设必须塑造一种整合性思维,推动人权学与多学科之间深度融通。在遵循以上原则和进路的基础上,西北政法大学在人权学科方向建设方面进行了卓有成效的探索,其经验对以学科方向建设为重要依托和总抓手的人权学科建设具有一定的启示性意义。 相似文献