中国共产党在安徽

编者按:伟大、光荣、正确的中国共产党已走过85年的辉煌历程.中共安徽地方组织自1923年成立以来,为了民族的解放和国家的富强,团结和带领江淮儿女英勇奋斗,百折不挠,锐意进取,敢为人先,在社会主义革命和建设的道路上创造出一个个惊人的奇迹,谱写出一曲曲壮丽的乐章.     

从数据看和谐

2005年浙江经济发展突破5个大关浙江经济发展继2004年总量跃上万亿元大关之后,2005年又闯过了5个大关:人均GDP突破3000美元(3363美元、27552元人民币),规模以上工业企业利润总额突破1000亿元(1073亿元),财政总收入突破2000亿元(2115.4亿元),地方财政收入突破1000亿元(1066.6亿元),进出口总额突破1000亿美元(1074亿美元)。初步核算,2005年全省实现生产总值13365亿元,增长12.4%。民营经济与国有经济交相辉映互促共进到2005年底,全省共有个体工商户172.7万户,私营企业35.9万家,分别比“九五”期末增长8.7%、100.8%。2005年全省非公经济生产总…     

新冠肺炎疫情下警察院校思想政治教育的改革创新 ——以新疆警察学院为例

新型冠状病毒感染肺炎疫情防控给高校教学工作带来巨大影响,对警察院校的思想政治教育工作也带来很大的挑战.新疆警察学院根据疫情防控要求和实际情况开展战时(战疫)思政工作,针对线上教学和日常思想政治教育工作需要进行思想政治教育改革创新,切实提升思想政治教育效果.     

透明国际组织官员解读中国反腐——专访透明国际组织亚太区项目官员廖燃

去年11月8日,全球知名的反腐败机构、总部设在柏林的透明国际组织公布了2006年度清廉指数排行榜。在世界上163个国家和地区,中国的排名从2005年的第78名大幅跃进到第70名,引起了国人的广泛关注。     

高职院校院级课题对学院科研工作影响分析

高职院校设立院级课题为广大教职员工特别是青年教师提供了良好的科研平台.院级课题的设立营造了学院科研氛围,培养了科研团队,推动了学院教学水平的整体提高,进而促进了学院科研工作的全面开展.     

浅谈高职院校内涵建设中的教学管理

高等职业院校正处于从强调规模及数量的外延式发展向注重质量与效率的内涵式发展的转型期,而优化教学管理、提高教学质量、培养创新人才是高职院校内涵建设的主要内容.     

强化质量意识不断提高本科教学工作水平

随着我国经济社会的快速发展和国际化水平的不断提高,国家越来越需要大量的高层次、高技能、复合型、创新型人才。高等学校承担着为社会培养高质量人才的根本任务,新形势对高等教育提出了更高、更新的要求,对人才培养目标、培养模式等提出了新挑战。高等学校需要牢固确立质量是其生命线的意识,在知识结构、综合素质、创新能力和适应社会能力等方面对人才培养体系和过程进行改革。在党的十六大和十六届四中、五中全会精神的指引下,在全国公安机关深入贯彻落实《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》和“二十公”精神的鼓舞下,我校深…     

在公安院校教学中贯穿元认知能力的培养

元认知这一概念是由美国发展心理学家弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1976年提出的[1]。近三十年来,国内外学者对这一领域进行了大量的研究,发现元认知水平的高低在很大程度上决定了学生的学习效果。同时元认知具有以下五大功能:1.它是智力的核心成分,能促进智力发展;2.能提高认知效率,快速有效地达到既定目标;3.能增强学习能力;4.能弥补认知能力的不足;5.有助于主体性的发展。[2]一、对元认知及其与公安院校学生学习关系的理论认识(一)元认知涵义及结构元认知是指对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。元认知包括元认知…     

高职院校学报应走与科研"整合"之路

高职院校学报内容质量偏低、特色不明显和“两个效益”不高的问题亟待研究解决。其产生的原因主要是由高职院校的科研及科研工作处于劣势地位而造成的。如何摆脱这一困境,走与科研“整合”之路,将会使一大批“小”、“弱”学刊脱颖而出,从而在真正意义上促进我国学刊的整体繁荣。     

对高职院校农业类专业教学若干问题的思考

近年来,高职农业类专业教学改革虽然取得了一定成效,但仍然存在一些问题。为了提高高职农业类专业教学质量,应该真正明确高职农业类专业教学的培养目标,加强双师型教师队伍的建设,优化课程结构体系,突出实践性教学环节,完善农业类专业教学基地的建设等。