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31.
《学校党建与思想教育》2006,(8):75-75
四川省教育厅目前宣布:有关部门不得单纯以学科成绩、升学率等评价农村中小学生和教师,不准给农村中小学校教师下达升学指标。 相似文献
32.
资产专用性与东北地区资源型城市产业转型 总被引:4,自引:0,他引:4
20世纪90年代以来,一些资源型城市产业结构单一、主导产业衰退已经成为一个突出的经济社会问题。而充分认识资源型城市的产业转型受制于资产专用性,是解决东北等老工业基地城市产业转型的前提,有效地解决专用性的物质资产和人力资产的转换是加速东北等老工业基地产业转型的基本取向。 相似文献
33.
试论理想大学教师的境界与修养 总被引:2,自引:0,他引:2
大学教师是大学教学过程中的重要主体 ,大学教师的境界与修养深切地关系到人才培养的质量。在“三个代表”重要思想的指导下 ,研究在日益发展变化的历史背景下大学教师角色的特性与理想境界 ,探讨理想大学教师的修养规律 ,对于提高大学教育、教学质量 ,践行“三个代表”重要思想 ,意义重大。一、理想大学教师角色的特性所谓教师 ,按照通行的定义 ,就是“向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想教育 ,把他们培养成一定社会需要的人才的专业人员”(《中国大百科全书·教育》 ,中国大百科全书出版社 1985年版 ,第 14 5页 )。大学教师… 相似文献
34.
35.
《刑警与科技》2007,(8B):I0011-I0012
深圳市明日实业有限公司生产的一体化高速智能球型摄像机一直以高质量、高性能受到业界的广泛好评,当记者再次采访他们最新研发的产品时,着实为这一新的产品性能和新的设计外观所震惊。相信所有的观者见到此款产品后也都会有一道银白色的光芒擦亮眼前的感觉。随着安防行业如火如荼的发展。生产高速球的企业如今已成放量增长。当中低端高速球价格的逐年下降,高端高速球的生存空间越来越小时,如何将产品性能再升一个新的台阶成为众多生产高端高速球的厂商所要解决的问题。无疑近几年来,市场上产品总体的画质清晰度,屏幕操作界面,整体外观设计等方面都有很大改进,但在琳琅满目的商品中如何做出自己的特色,产品有哪些更深的进步,带着这些问题,我们对深圳市明日实业有限公司最新研发的一体化智能球型摄像机进行评测。[编者按] 相似文献
36.
辛兆义 《辽宁行政学院学报》2007,9(3):216-216
一个合格的音乐教师,应该具备一定的文化修养和音乐素质,在这种前提下,他的心理品质不仅决定了本身审美意识的层次,而且还支持着参与教学活动的各方面心理活动机能,直接影响着审美教育质量。因此,音乐教师的心理品质是决定审美教育心理结构的十分重要的基因之一。音乐教师作为本专业教学先导主体,必须具备以下心理品质:一、超前性音乐审美教育过程是教师和学生共同参与、同时进入音乐审美活动的。但是,作为先导主体,教师必须在此之前景要对音乐(具体理论或作品)进行超前接触,通过先期与教材单向心理活动,达到对音乐美感的先知先觉。这种超前… 相似文献
37.
高建宏 《学校党建与思想教育》2007,(8):49-50
随着新一轮基础教育课程改革的全面开展,新观念、新理论已成为教师教学的指针。自主、合作、探究的学习方式逐渐在课堂内外成为主流,教学过程强调突出学生主体和学生学习的过程。由此,新课程改革对我国小学传统师德建设提出了新的更高的要求。 相似文献
38.
人的足型各不相同。足由跟骨、距骨、舟骨、骰骨、楔骨、跖骨、趾骨、籽骨等二十八骨组成。足骨之间连接紧密、稳固、复杂,距、跟、舟、骰、趾等骨之间相互构成形态不同的关节,关节总数达二十二处之多。足底肌分为内、中、外三群,有屈趾和维持足弓的作用。从解部学角度观察,足部构成要比面部复杂。足型人各不同,毋容置疑。足型分类标准很多,如五趾搭配关系、足弓高低、足跟形态等等,在这里不再一一叙述。面有“面容”,足有“足容”。人足受人的心理活动的驱使和神经系统的调节支配,使依附于足骨上面的肌肉群产生一定的形变,从而引起足骨形成… 相似文献
39.
米克荣 《山东行政学院学报》2005,(1):F003-F003
山东省高职高专系列教材之一《成本会计》一书,由张宝清主编,山东大学出版社出版。张宝清老师多年来一直从事成本会计理论研究及成本会计的教学工作,积累了丰富的教学经验,此次编书过程中更是吸收了多位省内高校成本会计教师多年成本会计教学成果。 相似文献
40.
董伦兵 《学校党建与思想教育》2006,(7):75-75
湖北省洪湖市曹市中学董伦兵:校长是学校教育教学工作的直接指挥者,是学校管理层的核心人物。一般说来,一个与教师感情相容的校长,教师对他的工作安排有服从感,对他的思想品质和人格魅力有敬佩感和信赖感,对他的言行有尊重感。因此,建设好一所“达标”的学校,除了需要良好的硬件软件设施、充足的师资力量、严谨的学风和正确的办学方向外,更主要的是校长要能善于同教职工求同存异,上下畅通,左右平衡,多层次、多渠道地进行情感交流,保持感情平衡,使全校教职工同心、同德、同步,尽心竭力地工作。何谓感情平衡?就是一个人的主客观统一和人与人之… 相似文献