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921.
叶志坚 《中共福建省委党校学报》2014,(3):4-10
人民的利益高于一切,是无产阶级政党与其他政党的根本区别,共产党的性质和宗旨决定了人民的利益高于一切。人民的利益高于一切,在不同的历史阶段,它所表达的具体内容和要求是不完全相同的。只有体现不同历史阶段、不同时代特点,赋予人民利益以具体内涵,才能使人民的利益高于一切真正落到实处。中国共产党要长期执政,就必须始终坚持人民的利益高于一切的根本要求。 相似文献
922.
对于任何一个组织来说,领导人的更替都是令人期待的,政治领导人尤其如此。所以才有“政冶蜜月”的说法。领导人多会希望自己提出的执政理念、方略、政策措施很快得到社会公众的积极响应,而社会公众则盼望着自己的利益诉求得到领导人的迅速有效同应,从而产生强烈的共鸣,形成相互砥砺、上下一心的气氛。 相似文献
923.
邱成梁 《甘肃政法学院学报》2016,(6):18-30
法理学研究存在着"语言转向"的趋势,即系统运用语言哲学的智识框架来进行法学研究,随之带来了法律知识的"语言化"。源于维特根斯坦的双重哲学观,法律场域中存在着知识的"图像论"与"反本质主义观"的对立,同时也存在着一定程度的转向。这种知识观的对立与转向,深刻影响了法律知识结构与属性的研究。建设法治体系,实现法治文明,需要在中国语境下,在宏观和微观两个方面进行知识观的反思。 相似文献
924.
20世纪50年代,斯克里文最早提出了形成性评价理论。20世纪70年代,布卢姆首次将形成性评价应用到教学活动之中。20世纪80年代,布卢姆将形成性评价转变为以学生学习过程为中心的评价系统。20世纪80年代中期,形成性评价相关理论传入我国,当时国内已经意识到原有的终结性评价存在一定的弊端,因此,形成性评价逐渐得到了国内教育界的普遍关注。我国目前的课程评价体系虽然兼有形成性评价和终结 相似文献
925.
邓小平社会主义民本观是一种崭新的"以民为本"的思想理念,其指导思想是马克思主义唯物史观。在其形成过程中不但继承了中国传统民本思想的精华,而且还最大程度上汲取了西方人本思想的合理因素。邓小平社会主义民本观不但是中国社会革命及国际马克思主义的历史产物,而且也是时代建设实践的产物。 相似文献
926.
"以党内民主带动人民民主"的提法,预设着欲推进人民民主应有相应的传送机制。党内民主发展了,不等于人民民主自然而然就发展了,其间存在着带动的可能性、可行性、持续性与稳定性等诸多问题。我国要实现稳定可持续的民主发展,必须准确找到党内民主与人民民主有效的对接点。中国共产党作为中国特色社会主义事业的领导核心,其执政地位成为党内民主成果能否转化为人民民主的关键点,从党内民主走向人民民主,必然要经过执政民主的中介。因此,首先要大力发展党内民主,否则将失去其带动人民民主的可能性;其次,要着力研究党内民主成果如何化为执政民主;最后,要实行党政分开,保证人民民主免遭来自权力集中的危害。 相似文献
927.
瑞典社会民主党的民主观包括政治民主、经济民主、社会民主等方面。瑞典社会民主党在执政时期把民主观通过一些具体政策而贯彻实施,取得了一定的积极效果,但由于受资本主义基本制度的限制,社民党的民主观不能从根本上解决瑞典的社会矛盾。瑞典社民党的民主观本质上仍然是改良主义的资本主义民主,它的积极因素虽然值得借鉴和参考,中国特色社会主义民主决不能照搬瑞典社民党的民主模式。 相似文献
928.
929.
回首35年光辉历程,从1978年开启改革开放大幕,到1992年力推改革向前,再到新时期全面深化改革,我们党始终是改革的倡导者、推动者、领导者。“中国道路”的成功实践、“中国故事”的精彩述说,已经雄辩地证明了我们党的执政能力和领导水平。 相似文献
930.
胡锦涛总书记在2011年5月30日召开的中央政治局会议上指出:加强和创新社会管理,事关巩固党的执政地位,事关国家长治久安,事关人民安居乐业。司法行政作为我党依法执政的基本形式,作为各级政府履行社会管理职能的重 相似文献