刑法学课程内容设置探讨——高校不同层次、不同专业刑法学课程教学内容的安排

刑法学体系结构庞大,刑法学课程可根据该体系的重点难点以及培养目标、实际需要等因素确定教学内容的安排。在专科、本科兼招的高等学校,既有必要安排好大专层次各专业的刑法学课程,又应该考虑好本科层次各专业刑法学课程的设置。     

浅谈网络歌曲

随着互联网络的普及和发展,网络歌曲已成为流行歌曲的新形式,并呈现出快速发展的趋势;网络歌曲已形成自己的代表作品、代表歌手和独有的艺术风格;网络歌曲的流行使我们认识到要高度重视互联网络对音乐的重要影响,要加强对网络音乐的管理;同时证明音乐创作必须贴近实际、贴近群众、贴近生活和不断创新.     

让群星闪亮传媒

一面旗帜、一片阳光、一股新风，飘洒在我们的报刊、广播和电视台的屏幕上，大量来自基层鲜活的学习、实践“三个代表”的典型报道、先进人物和新人新事“闪亮登场”。这就是近期宣传“三个代表”在基层、在农村、在工厂、在学校、在边疆、在各行各业的消息、通讯、特写、图片、专题节目的各类报道。学习实践“三个代表”，身体力行宣传“三个代表”，成为新闻战线以实际行动迎接党的十六大召开的一道最亮丽的风景。放眼时下传媒市场，读者、听众、观众对新闻的需求不断攀升，大大小小的媒体都面临着国内外日益激烈的新闻市场竞争，老总们、…     

报业如何应对入世后的挑战和竞争

WTO在为各国平等参与国际事务、平等竞争提供了一个广阔平台的同时，也对各国的经济、政治、文化和社会诸方面带来全面而深刻的影响。中国加入世贸后，作为特殊的信息产业的报业媒体，也将面临巨大的挑战和冲击。为应对这些挑战和冲击，报业传媒除了在加快新闻改革，努力转变机制；立足队伍建设，培养高素质人才；谋求联合发展，增强集团实力等方面采取有效措施之外，还应提高创意策划能力，努力培养团队精神。（一）２１世纪是知识经济时代。知识经济有两大支柱：硬支柱是高新技术；软支柱是创意策划。发达国家国民生产总值增长中，知识…     

改革评价表彰办法 促进学生自主发展

人人希望自己能成功，个个希望自己能得到别人的肯定和赞赏，是当代小学生最突出的心理特征。建立促进学生全面素质发展的评价体系，追求多元化评价标准，是当前课程改革关注的重要内容之一。近些年，陆城一小以扬长教育为切入点，不仅成功探索出了“一袋四卡”过程性评价方法，而且对传统的评优表彰办法也进行了大胆地改革实践，构建了促进学生全面素质发展的“‘三级多类’评优表彰”评价表彰机制，促进了各个不同层次学生的充分、和谐、自主地发展。     

浅谈跨学科交叉培养模式的优势与构建

为了适应 2 1世纪现代化建设对高等教育教学改革和人才培养的要求 ,实现素质教育的目标 ,构建跨学科的交叉培养模式具有重要意义。构建跨学科交叉培养模式主要是构建课程式和专业式两种交叉培养模式。     

2001年十大国际新闻

由经济参考报社主办、首都14家新闻单位负责人联合评选的2001年中国十大经济新闻是：     

一句话新闻

日前，北京市政协副主席黄以云就发展循环经济问题到北京市一清集团考察调研。     

从科学概念看我国综合科学教科书的缺陷

与传统分科课程相比,综合科学课程仍存在着概念过多、过难的严重缺陷。这会影响学生对科学概念的理解,使科学探究活动大打折扣,使学生的学业负担更重。教科书的这一缺陷,使综合科学课程未能体现出应有的优势,直接导致新世纪综合科学课程改革步履维艰。     

从新闻考评制度看地方晚报的发展

自《华西都市报》始,全国范围内迅速形成一股晚报都市报热潮,基层的地方晚报既要面对日报的竞争,还要应对省级都市报的冲击,处于夹缝中的她们发展显得异常艰难,新闻考评制度中新闻价值标准的缺失更成了她们发展的瓶颈,本文试从地方晚报的发展壮大的角度,分析这一现象的产生原因和实施过程中的弊端。