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131.
围绕如何将中国由一个脱胎于半殖民地半封建社会的落后农业国,争取在尽可能不太长的历史时期内,建设成为一个社会主义现代化强国这一历史课题,毛泽东在批判吸收、综合借鉴西方资本主义现代化和苏联社会主义现代化两种模式、两条道路的基础上,结合中国的实际国情,进行了大胆探索,提出了一系列原创性论述、观点和主张,形成了系统完整的毛泽东社会主义现代化建设思想。毛泽东社会主义现代化建设思想具有独特的生成逻辑和丰富的思想内涵,在国际共产主义运动和马克思主义发展史上,在中国特色社会主义进入新时代的现代化建设场景中,在人类探索实现现代化的文明发展史上,具有十分重要的理论价值和现实意义。  相似文献   
132.
中国工农红军长征是震惊中外的一次伟大壮举,在其过程中所酝酿形成的伟大的长征精神是中华民族宝贵的精神财富。长征精神作为一种先进的马克思主义意识形态不仅有着丰富的内涵,还有着广阔的外延,并且在不断地发挥着其时代价值。长征精神为新时期中国共产党提出的社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系建设与"中国梦"等中国特色社会主义事业的实现提供了强大的精神动力。同时,为积极响应党的十九大报告"奋力走好新时代的长征路"这一伟大号召,我们必须传承和弘扬长征精神中的"信仰""信念""信心"与"信任",才能走好新长征路。  相似文献   
133.
教师权威是客观存在的,它不断受到时代语境变迁和代际关系变化的挑战,它有其自身的内在变化逻辑和发展特性、发展原则。教师权威不是先验的,也不是一成不变的,我们应树立动态的权威观。而且从根本上说,高校教师权威的变化是社会的发展对教师提出的新要求,也是提高教育质量、实现教育目标的必然要求。  相似文献   
134.
《中国共产党党内监督条例》是党的十八大以来全面从严治党背景下,推进党的建设伟大工程的制度化成果。它融党内监督历史经验和创新实践于一体,坚持继承传统与问题导向相结合,成为新形势下全面从严治党的强大思想武器和行动纲领。与2003年党中央颁布的相同监督条例相比,新的条例围绕理论、思想、制度构建党内监督体系,围绕权力、责任、担当设计党内监督制度,既是强化党内监督坚持以问题为导向的体现,又是对党的十八大以来加强党内监督制度化建设经验的提炼。强化党内监督是党中央巩固转变党风已经取得初步成效的战略考虑,新的条例对强化党内监督提出了新的时代要求。  相似文献   
135.
《学理论》2017,(5)
毛泽东的党建思想是在长期的中国革命和建设中得以不断丰富和完善起来的,是马克思列宁主义同中国具体实际相结合的智慧结晶。党的十八届六中全会紧紧围绕新时期加强党的建设的思想,从以下几个方面入手:包括坚定理想信念、维护党的统一、加强党内政治生活、从严治党等。可见,党的十八届六中全会提出的思想理论是马克思列宁思想与中国实际相结合的又一次伟大的历史性飞跃,是对毛泽东党建思想的继承与发展。  相似文献   
136.
《学理论》2017,(10)
公益创业是促进高校毕业生高质量创业的新举措,是培养创新创业人才的新载体,也是大众创业的新模式。分析开展公益创业的重要性以及面临的困境,梳理总结出大学生公益创业的举措:营造宽容失败的创业文化,培育公益创业意识;依托创业教育,培养公益创业人才;搭建融合共生的保障平台,开展公益创业实践。  相似文献   
137.
马克思主义始终严格地以客观事实为依据的根本特性,决定了它必须随着实践的发展变化而不断发展。因而,只有从我国社会主义现代化建设、当今时代主题和科学技术发展的实际出发,也就是“着眼于新的实践和新的发展”,才是对待马克思主义的科学态度,才能使我们的事业同时也使马克思主义不断向前发展和永葆生机。  相似文献   
138.
干部,不是今天才有的。然而,现实生活告诉人们:今天的干部与昨天的干部相比,无论是出身还是经历,肩负的使命还是实际的能力,都有了很大的不同;今天的干部面临着新的时代生活的考验;今天的干部队伍有许多不适应新生活的地方;今天的干部队伍中存在种种问题,有的问题还相当严重。  相似文献   
139.
我是在学生时代迷恋上广播新闻进而走上专业道路的。62年天灾人祸,父亲早逝,母亲上山背柴、挖药材,靠出苦力供读初一的我上学。我深知孤儿寡母的不易,在语文老师鼓励下,试着学习写稿。一天晚上,我正在县城家门前的路灯下做作业,无意中忽然听到头顶电杆上的喇叭广播我写的“黄龙县中学评选‘三好学生”’的习作,半月后。这篇当时自己不知道是什么体裁的小稿又被《延安报》登了出来。  相似文献   
140.
王阿娴 《发展论坛》2000,(10):62-62
人才是劳动者中有一定科学知识的具有创造性的部分,是决定生产力水平高低的极重要的因素。斯大林曾经说过,没有掌握技术的人才,技术就是死东西,有了掌握技术的人才,技术就能够而且一定会创造出奇迹来;人才是世界上所有宝贵的资本中最有决定意义的。尤其是在知识经济时代,经济的竞争、技术的竞争,归根到底是人才的竞争。谁拥有更多的优秀人才,谁就在经济和科技竞争中占有优势地位,立于不败之地。但是人才也有个管理与使用的问题。管理和使用得好,才能更充分地调动人才的积极性和创造性;管理和使用得不好,则会造成人才资源的浪费…  相似文献   
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