易班平台网络意识形态教育中的故事化叙事策略

故事化叙事具有明显的价值导向和教育功能。当前,在易班平台上开展网络意识形态教育存在不少问题。运用故事化叙事有助于促进意识形态话语的生活化、实现教育客体的网络主体化、优化网络情感育人。可以从对故事化叙事文本进行加工和呈现、转换故事化叙事主体、开展跨媒介平台整合与互动叙事、完善对故事化叙事的效果评估等路径,在易班平台网络意识形态教育中运用故事化叙事,提升网络意识形态教育效果。     

易班党建工作路径研究

促进易班平台实现党建网络化,符合高校党建工作的现实需求。进一步挖掘易班潜能,利用易班开展德育工作,不仅可以提高党建工作的信息化水平,同时,以易班为抓手开展党建工作,拓展了党建德育的新阵地,提高了高校党建工作的水平,培养和增强了学生的主体意识,锤炼了学生自我管理、自主教育的能力。推进易班党建网络平台工作化是高校党建工作顺应时代发展的应有之义;是高校党建工作阵地的必要延伸;是高校党建工作优越性的集中体现;是传统党建工作的有益补充;是规范高校网络党建管理体制的必由之路;实现易班本身的党建德育平台化,有利于教育引导师生树立正确的网络自律观;有利于建立高校网络党建监控管理体制。     

基于易班的党建网络工作平台构建

基于易班搭建党建网络工作平台,顺应了高校党建工作的现实需求。在现阶段进一步挖掘易班潜能,利用易班开展党建德育工作,不仅可以提高党建工作的信息化水平,同时,以易班为抓手开展党建工作,拓宽了党建德育工作的新阵地。推进易班党建网络平台工作化是高校党建工作顺应时代发展的应有之义;是高校德育工作阵地的必要延伸;是传统线下党建工作的有益补充;是规范高校网络党建管理体制的必由之路;实现易班本身的党建网络工作平台化从根本上符合易班本身发展的定位。     

叙事共情在高校易班网络社区舆情引导中的运用

随着易班网络社区的快速推广以及思想政治教育价值的日趋凸显,对易班网络舆情的研究和引导愈发迫切。文章以易班网络社区为研究基础,探讨了易班网络舆情的显著特点及有效引导原则,提出了叙事共情在易班网络舆情引导中的运用路径,对于有效控制高校网络舆情发展方向,增强思想政治教育实效具有一定的借鉴意义。     

“专任教师网络工作室”的育人功能研究——基于易班网络社区为构建平台的理论视角

"易班"(E-Class)作为以高校师生为主要使用对象的网络虚拟社区,是开展大学生思想政治教育的新举措,是逐渐为学生群体接受并喜爱的新平台。高等教育作为一项系统工程整合融汇各方资源,将平台的功能和服务对象逐步扩展,为此,将专业教师队伍纳入到"易班"建设中来很有必要。通过组织建设"专任教师网络工作室",加强专任教师与学生的沟通交流,对于增强"第二课堂"的学习效果,有效保护学生的科研兴趣等都具有重要实践意义。     

易班是推进大学生社会主义核心价值观教育的网络主阵地

网络生活是大学生日常生活的重要组成部分,如何在网络中开展大学生社会主义核心价值观教育,是当前高校思想政治教育工作者需要认真思考并进行创新性实践的课题。由上海市教卫党委、市教委主办推出的易班网络社区,是新形势下推进大学生社会主义核心价值观教育的网络主阵地。应充分发挥易班的主阵地作用,开展一系列的理论教育、情感教育与实践教育活动,以不断推进大学生社会主义核心价值观教育,增强教育实效。     

易班大学生用户激励体系的策略研究

对大学生用户使用“易班”情况的调查研究表明,保健因子和激励因子之间不存在明显差异性;不同性别、不同学校类型、不同专业类型、不同年级、不同网龄、不同成长轨迹用户群体对各维度因子的反应情况存在差异性.在满足保健因子的前提下,放大激励因子的强度,可以有效提高易班大学生用户的内驱力,提高其使用“易班”的积极性.     

基于易班的学习型学生党支部建设途径探析

基于易班提供的论坛、社交网络、博客、微博等应用平台．开展大学生党员思想政治的网络教育工作．探索学习型学生党支部建设的途径．指出运用易班建设学习型学生党支部需要高校基层党组织加强组织领导，立足学情。融入校园文化建设．充分发挥学习型学生党支部的先进性作用．开展主题活动，形成网上网下联动机制：引领学生思想动态．培养教师党员、学生党员骨干成为网络意见领袖：主动占领网络阵地，提高学习型学生党支部活动建设的有效性和覆盖度．打造学生成长成才的网上精神家园。     

从网站评价谈思想政治教育网站建设原则——以易班网络互动社区为例

随着网络发展进入Web2．0时代，思想政治教育网站的建设和评价都产生了新的变化。文章从思想政治教育网站评价入手，以坚持以人为本，充分发挥大学生主体性为着眼点，从根本目标、基本原则、基本方法、基本目的四个方面，探讨了思想政治教育网站建设的原则。     

基于易班网络的支部组织生活有效性研究

随着网络时代的到来,不受空间、时间上局限的社交网络模式被大学生们广泛接受,已成为其日常生活不可缺少的一部分。上海市教委于2009年正式推出的易班网络平台,逐渐成为上海高校进行网络思政教育的主阵地。上海多个高校在易班的党建平台上开展了学生党支部组织生活网络化的探索,让学生轻松点一下鼠标就能过上网络组织生活。旨在通过对基于易班网络的学生党支部组织生活进行研究,为进一步提升组织生活有效性提出对策和建议。