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941.
音乐文化是随着时代的变迁和社会环境的变化而进行,它的传承是一种特定历史条件下的文化产物。本文从历史的角度出发,概述了欧洲文艺复兴与巴洛克时期的音乐特征,并且从巴洛克时期宗教音乐、歌剧、"情感论"音乐美学等几个角度上,探讨了巴洛克时期的音乐对文艺复兴时期音乐的传承。 相似文献
942.
科学、有效地解决青少年道德教育的衔接问题——关于加强大、中学校德育衔接方法科学化、有效性问题研究的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
王鲁宁 《江西行政学院学报》2009,11(2):76-80
关于大、中学校德育衔接方法科学化及有效性问题的研究,它涉及到正确制定和使用方法的一些根本性的理论问题。它作为理论形态存在,其作用是间接的,它必须通过指导教育主体正确设计和运用具体方法,解决学校德育及其衔接工作中存在的实际问题即各种不衔接的问题,实际上它是属于德育衔接方法论研究的范畴。建构这种德育衔接方法论体系的基本原则应该是科学的德育衔接方法论根本特点——实践性的首要表现形式。科学的德育衔接方法论应该首先在方法论建构原则上与非科学的德育衔接方法论区别开来,科学性和实效性的有机统一是构建这种德育衔接方法论体系及制定大、中学校德育衔接方法所应该选择的最基本和最正确的原则。 相似文献
943.
2007年,一辈子牵着毛驴走村串乡唱"牛皮灯影"戏的环县艺人敬廷孝,在异国他乡的舞台上展示了中国的皮影艺术,精彩演技看得外国人如醉如痴。回想起那一段,敬廷孝激动地说:"没有政府重视我们的‘小戏’,哪有机会出国!"2007年,环县组织民间道情皮影艺术团4次赴欧洲的法国、德国、奥地利、荷兰、比利时等国演出,为环县道情皮影进入世界非物质文化遗产保护名录营造声势。环县道情皮影是从窑洞里走出来的,属于家庭戏、炕头戏。演出的全部行当一驴驮,一人挑扦包白包唱,笛子、笛呐交替伴奏,笛呐、四弦自然对环,两大传统板路(飞板、弹板)、四大 相似文献
944.
薛岳,字伯陵,原名薛仰岳,1896年出生于广东乐昌一个农民家庭。其父薛豪汉非常重视对子女的培养,尤其是对长子薛岳,一直教导他要立志习武,长大后能为中华民族的复兴而努力奋斗。薛豪汉时常强调的“克复汉族,惟武是尚,经生坐谭,无当大局,亟需习戎,以应时变”,自小就在薛岳的脑海里扎下了深刻的印象。 相似文献
945.
946.
非物质文化遗产传承人的公法与私法保护研究 总被引:3,自引:0,他引:3
传承人是非物质文化遗产的重要承载者和传递者,保护传承人是保护非物质文化遗产的核心内容之一,应当建立公法和私法相结合的系统保护机制.公法保护是政府将非物质文化遗产保护作为一项职责,首先要对传承人进行有效的认定,为了确保传承人认定的全面和公正,应当将现行的申报制改为普查制.具体的保护方式包括对传承人和传承机制进行资助,但政府应对资助经费的使用和传承活动进行监管.私法保护是通过民事关系使传承人获得利益,以调动其传承的积极性,包括知识产权法保护和合同法、企事业法等民商事法律制度的保护. 相似文献
947.
近年来,酒泉市肃州区泉湖乡认真落实中央和省上关于党建工作的部署,不断拓宽党建工作载体,创新党建工作机制,实现了党建工作和经济工作的有机结合,促进了全乡党建和经济社会各项事业健康协调发展。2008年,全乡实现社会总产值8.27亿元, 相似文献
948.
中华文化的汉字书法艺术源远流长,楷书四大家闻名遐迩:唐朝欧阳询(欧体)、颜真卿(颜体)、柳公权(柳体)、元朝赵孟频(赵体)各成一体、引领潮流、交相辉映、色彩斑斓;张旭的狂草俊逸流畅:王羲之的行书被誉为天下第一。面对精彩纷呈的书法艺术的传承和弘扬.怎样让古老的书法艺术继续焕发时代的魅力,民进湖南省委会委员、湖南省政协委员、湖南师范大学教授彭泽润在2008年湖南省政协十届一次会议上提出了《加强学校“规范汉字书法”教育》的提案。 相似文献
949.
950.
崔俊睿 《中共山西省委党校省直分校学报》2009,(1):14-15
面对现代世界所产生的一系列严重危及人类生存的问题,美国著名哲学家大卫·雷·格里芬教授认为,现代世界机械论的、还原方法的世界观是产生这些问题的根源。由此他提出了建设性后现代思想,即用整体有机论的世界观看待和解决人类的问题,设想构建更加和谐、更加合理的社会秩序。 相似文献