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瞿孜文 《长沙民政职业技术学院学报》2009,16(2)
通过分析后现代社会中服装设计的诸种现象,总结后现代服装所处的生存空间,指出后现代社会中服装的身份特征在于对当代精神的叛逆性继承。 相似文献
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高劲松 《长沙民政职业技术学院学报》2003,10(2):43-45
以锻炼学生的创造力、开拓思维方式为切入点,围绕服装设计课程教学,进行思维的开发与训练。 相似文献
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SONG LIN HU XIAOPING 《今日中国(英文版)》2007,56(2):50-55,F0002,3
To the Red Yi women,needlecraft is a profession of love. 相似文献
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石华 《山西青年管理干部学院学报》2003,16(1):63-64
成衣的规格设计是以制定科学合理的成衣规格尺寸为目标 ,以满足消费群的审美需求为宗旨 ,直接影响着服装板型的制作和生产领域的技术指标 ,同时影响着产品进入市场后消费者的接受程度。因此 ,应该从影响和制约成衣规格尺寸的因素来考虑 ,建立精确、严密的成衣规格尺寸。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2009,(14)
靓诺是漂亮的承诺的意思。兑现这个承诺的人名叫苑永萍。北京市朝阳区砖角楼南里是一个很难找的地方,最初苑永萍的靓诺服装店就坐落在这里一条死胡同的角落。这个看上 相似文献
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实用与实践一直是艺术设计类专业相关课程开设的总目标,服装相关行业也是带有明显的实用性的。科学而高效地组织实践教学环节,是当下高校在人才培养中尤为重视的部分。本文以丽江文化旅游学院服装与服饰设计专业为例,研究其实践教学环节的整合策略,并分别从实践教学目标、内容、管理、评价四个角度提出实践教学的实施规范,希望能与同行在实践教学改革方面进行交流与探讨。 相似文献
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